师生互动式案例教学在思想政治理论课的运用

发布时间：2016-08-24 15:06

  本文关键词：对构建《管理学原理》课程教学新模式的思考——基于培养学生管理实践能力的视角，由笔耕文化传播整理发布。

《高教科研2006（中册：教学改革）》2006年

师生互动式案例教学在思想政治理论课的运用

陈效兰  吴征  

【摘要】：正在思想政治理论课教学过程中,教师对学生的学习主体地位的认识目前存在较大的偏差,在教学中大量采用填鸭式的教学方式,其结果必然是"上课记笔记,下课看笔记,考试背笔记,考后全忘记"。学生在学习的过程中成为被动的接受者,这背离了教学双向互动的教学原则,扼杀了学生学习思想政治理论课的积极性。

【作者单位】：哈尔滨工程大学人文社会科学学院
【分类号】：G641
【正文快照】：

在思想政治理论课教学过程中，教师对学生的学习主体地位的认识目前存在较大的偏差，在教学中大量采用填鸭式的教学方式，其结果必然是“上课记笔记，下课看笔记，考试背笔记，考后全忘记”。学生在学习的过程中成为被动的接受者，这背离了教学双向互动的教学原则，，扼杀了学生

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