工商管理类专业教师职业发展的问题及对策

发布时间：2017-11-17 17:07

  本文关键词：工商管理类专业教师职业发展的问题及对策

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【摘要】：教师是学习者又是教育者,其知识基础、社会文化环境、学校环境、认知水平和信仰、理论与实践的互动是其成长过程中必要的生态化因素,对整体素质的提高具有决定性作用。现有的工商管理类教师在职业发展上存在部分偏离理性、教师的主体认知和创造力不足等,阻碍了教师的职业发展。对此,提出改革教育体制、专家指导规划、提高教师的主动性和积极性的对策。
【作者单位】： 河南工程学院工商管理学院;
【分类号】：G645.1;C93-4
【正文快照】： 21世纪是人类从一个工业化时代瞬间迈入一个崭新的信息化、概念化时代的时期。信息化、概念化不仅加快了全球一体化的进程,也为人类创造了前所未有的机遇和挑战。在此背景下,世界范围内的竞争、尤其是人才竞争越演越烈。我国要在全球竞争中取得更多的优势和机会,就必须具备大

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本文编号：1196734