组织学习与知识转化的关系及IT对二者影响的探讨

发布时间：2018-06-05 23:28

  本文选题：组织学习 + 知识转化　； 参考：《管理学报》2009年05期

【摘要】：基于组织学习与知识管理理论,将组织学习过程的4I模型与知识创新的SEC I模型进行整合与扩展,探讨了组织学习的个体、团队及组织3个层次与隐性知识与显性知识2类知识形式的对应关系,以及组织学习过程与隐性-显性知识相互转化过程的动态匹配关系。与以往研究中将知识转移、共享与扩散作为一个知识的单向传递过程所不同的是,认为知识转化是一个螺旋上升的循环过程,是包含知识创新的持续学习过程,而IT将促进组织学习与知识转化的结合。最后,通过一个案例分析以展示IT对企业组织学习与知识转化的积极影响。
[Abstract]:Based on the theory of organizational learning and knowledge management, the 4i model of organizational learning process and the SEC I model of knowledge innovation are integrated and extended, and the individual of organizational learning is discussed. The corresponding relationship between the three levels of team and organization and the two kinds of knowledge forms of tacit knowledge and dominant knowledge, and the dynamic matching relationship between the process of organizational learning and the process of transforming tacit and dominant knowledge. Different from previous studies, knowledge transfer, sharing and diffusion are regarded as a one-way transfer process of knowledge. It is considered that knowledge transformation is a spiral ascending cycle process and a continuous learning process including knowledge innovation. And IT will promote the combination of organizational learning and knowledge transformation. Finally, a case study is presented to demonstrate the positive impact of IT on organizational learning and knowledge transformation.
【作者单位】： 四川大学公共管理学院;
【分类号】：C936

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1983881