反应式回报与前瞻式回报:心理契约对组织公民行为的影响机制

发布时间：2018-06-22 22:41

  本文选题：心理契约 + 组织公民行为　； 参考：《经济管理》2012年06期

【摘要】：本文旨在探讨心理契约对组织公民行为的影响机制。通过对345名高校教师的问卷调查,发现教师心理契约中的学校已履行责任和学校未来责任对其学校公益行为、同事公益行为、学生公益行为的履行有显著正向的预测作用。研究结果验证了学校已履行责任激发教师反应式回报,教师对学校未来责任履行的预期激发其前瞻式回报;前瞻式回报的动机强于反应式回报;回报对象的优先顺序为学校、同事、学生。最后,本文基于这些研究结论对高校教师心理契约管理提出了建议。
[Abstract]:The purpose of this paper is to explore the influence mechanism of psychological contract on organizational citizenship behavior. Through the questionnaire survey of 345 teachers in colleges and universities, it is found that the school has fulfilled the responsibility in the teachers' psychological contract and the future responsibility of the school has a significant positive predictive effect on the performance of the public welfare behavior of the school, the public welfare behavior of colleagues and the public welfare behavior of the students. The results show that the school has fulfilled its responsibility to stimulate the teacher's reactive return, and the teacher's expectation of the school's future responsibility will stimulate the prospective return; the motivation of the prospective return is stronger than the reactive return; the priority of the reward target is the school. Colleagues, students. Finally, based on these conclusions, this paper puts forward some suggestions for college teachers'psychological contract management.
【作者单位】： 厦门大学管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学项目“组织结构变革中的路径依赖与路径突破研究”(11YJA630057) 国家自然科学基金青年基金项目“服务性企业内部服务质量构建与作用机制:基于新生代员工管理的视角”(71102062)
【分类号】：C936

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本文编号：2054504