项目后学习的影响因素、模式与角色定位探析

发布时间：2018-07-27 20:20

【摘要】：20世纪90年代再次掀起了组织学习研究的热潮,然而,作为知识获取与分享重要来源之一的项目后学习,却一直没有受到应有的重视。本文对国外相关文献进行了系统梳理,就项目后学习的影响因素、学习模式、角色定位等问题进行了详细的剖析。最后,对项目后学习涉及的几个尚不明晰的领域进行了简要的探讨和展望,以期为后续研究奠定基础。
[Abstract]:The 90's of the 20th century once again set off an upsurge in the study of organizational learning. However, as one of the important sources of knowledge acquisition and sharing, post-project learning has not been given due attention. This paper makes a systematic analysis of the relevant foreign literature and analyzes in detail the influencing factors, learning models and role orientation of post-project learning. Finally, this paper briefly discusses and looks forward to some unclear fields of post-project learning in order to lay a foundation for further study.
【作者单位】： 哈尔滨工程大学经济管理学院
【分类号】：C936

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;办好大学会，，发展大流通──广东省政府贸易委员会纪力清主任在省商业经济学会第四次会员代表大会上的讲话[J];商业经济文荟;1995年06期

2 黄安永;关于房管部门转换机制的思考[J];中国房地信息;1998年01期

3 张钢;企业组织创新过程中的学习机制及知识管理[J];科研管理;1999年03期

4 符正平;论企业知识联盟[J];中山大学学报(社会科学版);1999年01期

5 阿里安妮·安达尔,万诺尔夫·迪克斯,卢茨·马尔茨,张新华;组级学习的隐含理论——对中国、德国和以色列经验研究的理论总结[J];学术季刊;1999年01期

6 王重鸣,洪自强;差错管理气氛和组织效能关系研究[J];浙江大学学报(人文社会科学版);2000年05期

7 徐炜;国际企业战略联盟形成的理论解释[J];当代财经;2001年11期

8 天山;民营科技企业人力资源管理三论[J];中国劳动;2001年02期

9 王润良,郑晓齐,王q;学习型组织理论与实践[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2001年03期

10 刘清华,吴晓波;论知识型企业的组织学习[J];科技进步与对策;2002年09期

相关会议论文 前1条

1 张琳;;企业知识创意方式的环境动因研究 来自湖北的数据[A];“三农”问题与新农村建设——湖北省首届涉农领域青年博士论坛论文集[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 金吾伦;谈谈“学习型组织”[N];光明日报;2002年

2 李宝元;隐形冠军理论重在悟道[N];中国高新技术产业导报;2005年

3 李显君;整合是企业并购成功的关键[N];中国企业报;2006年

4 黄凯南;企业演化的一种启发式解释逻辑[N];光明日报;2006年

5 闫保荣 白国勤 郭凤云;基层河务局修防工创新能力培养的途径[N];黄河报;2006年

6 记者　陈宏伟;中国企业经营者学习能力中等偏上[N];中国经济时报;2006年

7 本报记者　 赵红梅 黄杨;企业学习对创新成效和竞争优势至关重要[N];中国经济时报;2006年

8 记者　黄杨 赵红梅;危机意识：企业家认为外部因素大于内部因素[N];中国经济时报;2006年

9 张钧;加强和改进农村党员理论学习的思考与对策[N];江苏经济报;2006年

10 丰义成　卞亚然;尹家营乡强化干部整体素质[N];承德日报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 范阳;基于能力的企业边界研究[D];复旦大学;2003年

2 李q

本文编号：2149028