人与组织成长之源管理的实践探索
发布时间:2020-10-27 01:08
正人的职业成长、组织事业成功源头只有一个,那就是自我提升:包括正向的能力与积极的意愿(以下称能愿)。实践证明,学习是提升之源,是人与组织(以下称人组)成长之源。以极简方式实现对人组成长之源——学习的管理,简称源管理。一、艰难曲折中皆因学习而成长面对特殊历史时期艰苦复杂的政治经济形势,坚持学习赢得优势,绝非偶然;以新时代新思想审视,学以立德,幸福是奋斗出来的。
【文章目录】:
一、艰难曲折中皆因学习而成长
二、实践探索学习提升的极简之道
三、源管理日常运行方式方法探讨
【相似文献】
本文编号:2857792
【文章目录】:
一、艰难曲折中皆因学习而成长
二、实践探索学习提升的极简之道
三、源管理日常运行方式方法探讨
【相似文献】
相关期刊论文 前8条
1 黄山;;人与组织成长之源管理的实践探索[J];职业;2019年17期
2 丁毅;;提高管理技能学习成效的系统设计[J];贵阳学院学报(自然科学版);2014年01期
3 赵松泉,米金生;浅论政府系统办公厅(室)如何提高整体效能[J];秘书之友;1997年01期
4 邵征航;;用“标的跟踪法”管好运行中的文件[J];秘书之友;1989年03期
5 彭天;思想积累的重要性[J];办公室业务;2001年04期
6 黄世霖;以人为管理之本[J];中国行政管理;1994年12期
7 赵晨;陈国权;高中华;;领导个人学习对组织学习成效的影响:基于情境型双元平衡的视角[J];管理科学学报;2014年10期
8 朱长途;;办公室干部要“四重”[J];秘书工作;2013年06期
本文编号:2857792
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/glzh/2857792.html