“国标”视野下商学经典阅读推广模式的研究与实践

发布时间：2020-10-28 07:50

　　 在“国标”视野下,商学经典阅读的重要性进一步凸显,但有关商学经典阅读的研究在国内还比较罕见。通过访谈和问卷调查湖南工业大学工商管理类专业的116位学生,发现该类专业学生都认为商学经典阅读很重要,但商学经典阅读实践都很少,最大的问题是“读什么与怎么读”,主要原因是自觉性与主动性严重欠缺,其次是没有浓厚的商学阅读氛围。针对以上问题,提出商学阅读推广要遵循三个原则,并在此基础上构建了“一导四互动”的商学阅读推广模式。
【部分图文】：

大学生的经典阅读十分匮乏：如图1所示，每周商学阅读的时间累计1小时以下的占67.24%,1—3小时的占25%；如图2所示，每年阅读0本商科类书籍（所学课程教材除外）的占31.03%,1本的占42.24%,2—3本的占23.28%。相对于美国文科大学生每周至少500页的阅读量而言，我国大学生无论是年阅读量还是周阅读时间都相对较少，有待于进一步提升。工商管理专业的学生，阅读偏好为文学作品主导型的占比32%的学生，专业类书籍主导型的占比只有17%。可见，商学经典阅读还有很大的提高空间。图2 您每年会阅读多少本商科类书籍？（所学课程教材除外）

图1 您每周商学阅读的时间累计约有多少？关于经典阅读方式，有纸质阅读主导型、电子阅读主导型两种阅读方式。纸质阅读主导型、电子阅读主导型以及两种阅读方式平衡型差别不大，分别占比为36%、32%和32%。虽然一般认为大学生的阅读方式会以深受年轻人喜爱的电子阅读为主，但实际上纸质阅读主导型略微偏多。

商学阅读最大的困惑是什么？从问卷调查结果来看（见图4），读什么与怎么读，是一个主要问题。42%的学生不知道读什么，31.9%的学生不知道怎么读，17.2%的学生不知道读了以后有什么用途。这个问题其实和商学阅读困惑在本质上是一样的，再一次说明了商学经典阅读的引导和推广是非常重要的。图4 您对于商学阅读最大的困惑是什么？

本文编号：2859806