中职文秘专业加强实训教学环节的探究与实践
【文章目录】:
一、采用多种教学方法,提高学生的综合能力
二、开设兴趣小组、技能鉴定课、强化学生的课外技能训练
三、利用校内设施,加强校内实践
四、广泛参加社会实践,为正式上岗打下坚实基础
五、结语
【参考文献】
相关期刊论文 前2条
1 辛志成;;关于高职高专院校应用文写作课的教学思考[J];昆明冶金高等专科学校学报;2007年04期
2 李杰;;中职文秘专业学生应用写作能力培养初探[J];职业教育研究;2005年12期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 李想;;消息写作之浅见[J];新闻传播;2015年08期
2 李国峰;;应用文写作能力培养的实践与探索[J];新课程学习(下);2014年12期
3 孙玉琴;;入格入体入语——对口单招应用文写作训练的实践与研究[J];考试周刊;2014年93期
4 刘琼;;中职语文应用写作教学的困境及对策[J];课程教育研究;2014年32期
5 李国峰;;应用文写作实践教学之浅见[J];新课程(下);2014年10期
6 周郭嘉;;中职文秘专业学生应用写作能力培养问题探讨[J];课程教育研究;2014年30期
7 郭燕翔;;激发高职学生应用文写作兴趣实践探索[J];包头职业技术学院学报;2014年03期
8 陈云娥;;用“情境”点心灯 让“体验”引学途——“情境体验法”在中职《会议实务》教学中的探析[J];新课程研究(中旬刊);2014年04期
9 郭燕翔;;高职院校应用文写作课程面临的问题及应对措施[J];青春岁月;2013年21期
10 莫金生;;中职文秘专业应用文写作能力培养的实践与探索[J];新课程(下);2013年02期
【二级参考文献】
相关期刊论文 前2条
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2 吴嬗婷;巧妙激发 教学相长——谈大学应用文写作教学[J];继续教育研究;2001年01期
【相似文献】
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2 胡文泉;在机类实训教学环节中如何提高学生的技能[J];现代技能开发;2002年11期
3 姜科;;双创视角下高职水污染控制课程实训教改初探[J];广州化工;2019年19期
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4 朱凡迪;情境教学在中职文秘专业中的应用研究[D];广西师范大学;2019年
5 李硕;广西中职文秘专业建设现状及对策研究[D];广西师范大学;2019年
6 余东东;传统六艺对中职文秘专业学生职业素养的提升研究[D];广西师范大学;2019年
7 罗净天;融渗式教学在中职文秘专业教学中的应用研究[D];广西师范大学;2018年
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