高职院校《秘书理论与实务》课程设计研究——以广西农业职业技术学院为例

发布时间：2020-12-11 09:49

　　高职院校中《秘书理论与实务》是经管类专业的一门专业必修课,和本科学校专业设置标准不同,作为高职院校的一门课程,《秘书理论与实务》如何将内容与学生学习能力和实际在工作中的操作相结合,进一步优化课程内容,加强和其他相关学科、教学方式的互通联系,是本文探索的目标。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2019年18期 第200-201页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、目前高职教育《秘书理论与实务》的教育现状
    （一）课程设计偏于理论或者单纯实操。
    （二）课程和相关课程设置互通联系不强。
    （三）教学方式与实际契合度不高。
二、《秘书理论与实务》课程设计设想
    （一）课程和实训体系设计合理性、条理性。
        1.《秘书理论与实务》这门课需要掌握实训技能统筹和相关实训的设计。
        2. 配套学习《经济应用文写作》。
    （二）通过参加技能大赛等多种形式促进秘书课程的理论和实际的结合。
    （三）结合现代“互联网+”教学方式多样化。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析高职院校秘书实务课程教学改革[J]. 乌彦巍.  科技经济市场. 2015(08)
[2]秘书学实务课程改革初探[J]. 高瑛.  文学教育(中). 2014(03)
[3]《秘书理论与秘书实务》课程教学改革探讨[J]. 贾俊花.  职业时空. 2011(05)
[4]行为导向教学法在高职院校秘书实务教学中的应用[J]. 王莉君.  内江科技. 2010(11)



本文编号：2910323