基于CSSCI的管理学引文可视化研究

发布时间：2017-04-08 10:09

  本文关键词：基于CSSCI的管理学引文可视化研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 引文分析作为一种重要的科学计量方法,对研究科学结构和学科研究主题是不可缺少的有效手段。本文利用对科技文献引文的内容特征进行分析的方法,分析了CSSCI(2006年版)认定的国内管理学领域核心期刊的学术成果。以内容分析为主,以管理学26种期刊文献9年(1998—2006年)所载论文的173193篇被引文献为样本,对我国管理科学研究主题发展状况及其发展趋势进行分析;再采用知识图谱这一科学计量学领域的新技术,将管理学学科共同体的核心结构、研究热点用CiteSpaceⅡ软件以可视化的图像直观地表达出来。 首先从文献计量研究的角度出发,得出我国管理学学科引文的概况:中文科技文献的引文量逐年大幅增加,从最初的1998年度的5877篇升至2006年度的60807篇;引文率为2.5569～18.1087,与国外相比仍然较低;研究初期研究者视野较窄,缺乏创新,学术知识的积累性、继承性较差;后期研究视野拓宽,勇于创新;学术知识的积累性和继承性逐步增加。 其次,通过1998—2006年间引文态势的可视化图谱和高频词关键词分析,找出当年高共被引文献和关键被引文献进行内容分析,得出我国管理学期刊文献各年的研究主题演变态势:根据不同的国内外环境,研究主题在宏观管理与政策研究、企业与事业单位管理、管理基础理论与方法三大研究主题相互更替。 根据作者共被引的图谱和期刊共被引的图谱分析,得出1998—2006年间我国管理领域引用的期刊以国际期刊居多,研究的理论和方法受国外管理学经典学者的影响较大;本土管理学研究思路主要利用国外的管理学理念应用于我国自身环境中,在国际上鲜有管理学理论领先的学者;但在探求我国自身特有的管理学过程中,随着我国社会主义市场经济的逐步发展和壮大,管理学作者群也逐渐形成,其中的学术带头人也逐渐地成为核心作者被广大学者们关注。 最后得出结论:我国管理领域1998—2006年研究的主题主要集中于技术创新、企业管理、竞争机制、知识管理、经济研究、政策研究和科学学与科技管理等领域。
【关键词】：管理学 引文分析 可视化 CSSCI
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：C931
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 导论9-15
• 1.1 问题的提出与选题的意义9-11
• 1.2 国内外相关研究现状及其评述11-13
• 1.2.1 国外研究现状11-12
• 1.2.2 国内研究现状12-13
• 1.3 本文的研究内容、方法和创新点13-14
• 1.4 本文结构14-15
• 2 引文分析的理论、可视化方法及数据来源15-24
• 2.1 引文分析概述15-18
• 2.1.1 被引文献分析16-17
• 2.1.2 共引分析17-18
• 2.1.3 词频分析18
• 2.2 可视化研究方法介绍18-21
• 2.2.1 可视化方法简介18
• 2.2.2 可视化工具软件介绍18-20
• 2.2.3 期刊数据前期处理20-21
• 2.3 数据来源21-24
• 2.3.1 数据来源21-22
• 2.3.2 样本期刊的选择依据22-24
• 3 管理学重要期刊被引文献分析24-58
• 3.1 引文概况分析24-26
• 3.2 管理学重要期刊年度被引文献分析26-58
• 3.2.1 1998年管理学重要期刊引文分析28-32
• 3.2.2 1999年管理学重要期刊引文分析32-36
• 3.2.3 2000年管理学重要期刊引文分析36-40
• 3.2.4 2001年管理学重要期刊引文分析40-42
• 3.2.5 2002年管理学重要期刊引文分析42-46
• 3.2.6 2003年管理学重要期刊引文分析46-49
• 3.2.7 2004年管理学重要期刊引文分析49-51
• 3.2.8 2005年引文分析51-54
• 3.2.9 2006年管理学重要期刊引文分析54-58
• 4 管理学重要期刊引文综合分析58-80
• 4.1 1998年—2006年管理学重要期刊共被引作者分析58-66
• 4.2 1998年—2006年管理学重要期刊共被引期刊分析66-69
• 4.3 1998年—2006年管理学重要期刊引文态势分析69-80
• 结论与下一步工作80-82
• 参考文献82-86
• 附录A 附录内容名称86-92
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况92-93
• 致谢93-94

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 安璐;基于自组织映射的期刊主题研究[D];武汉大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 刘静;新兴学科科学知识图谱构建[D];云南大学;2011年

2 白文倩;基于引文分析方法的教育技术学科知识图谱构建[D];华中师范大学;2012年

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本文编号：292624