高职院校工商管理专业产教融合应用型实践教学体系构建的研究

发布时间：2020-12-27 06:47

　　在人才市场上,符合企业岗位实践要求的实用型技术人才最受欢迎,所以在高职教育中,实践教学是核心,脱离了实践教学的高职教学是没有意义的。构建产教融合、协同育人的实践教学体系,对职业教育的发展和改革具有重要的现实意义。本文分析了现今工商管理专业人才培养中存在的一些问题,立足时代需求,致力于促进学生的综合发展,突出体现实践教学的重要性,分析了构建产教融合、协同育人的实践教学体系的方式方法,对于高职院校工商管理专业的发展,具有积极的促进作用。 

【文章来源】：科技风. 2019年31期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、应用型实践教学体系构建的时代要求
二、现今高职院校工商管理专业应用型实践教学体系构建的主要问题
    （一）“产”与“教”“学”对接不紧密
    （二）产教融合、校企合作，高职院校“一头热”
    （三）教师实践技能素质不足，“双师”型教师缺乏
三、高职院校工商管理专业应用型实践教学体系构建的具体建议
    （一）加强实践教学资源优化
        1．构建双师型教师团队
        2．全面进行实践教学，进一步开发实习实训平台、基地
        3．课程体系建设应用化
        4．培养学生创新思维、应用思维能力
        5．加强实践教学制度优化
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“产教融合”工商管理专业应用型人才培养模式构建[J]. 李自荣.  内江科技. 2019(06)
[2]产教融合、协同育人的实践教学体系构建——以高职院校会计专业为例[J]. 黄晓懿,钟林.  行政事业资产与财务. 2019(10)
[3]高职院校实践教学体系改革模式探讨[J]. 李登昌.  宿州教育学院学报. 2019(01)
[4]工商管理专业新型人才培养模式改革创新对策[J]. 傅宏.  经贸实践. 2017(04)



本文编号：2941283