小学班级管理信息化的探索

发布时间：2021-01-30 07:44

　　当前,我们正处在一个划时代的信息浪潮中。以计算机和网络技术为主的信息技术,已经在社会各个领域得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,引起了人类社会全面、深刻的变革。运用信息技术的能力已经成为现代人的核心素养,标志着现代人的文化水平。有效利用信息技术来改进教育,提升教学质量,培育现代人格,这是时代呼唤。而现代信息技术的广泛应用,带来了教育资源和教学手段的多样化,促进了教育观念的转变和教育结构的变革,提高了教学的质量和效益,给传统教育带来了巨大冲击。本文从信息技术与小学班级管理工作深度融合的角度出发,概述了信息化的基本含义,小学班级管理的主要内容和特点,以及信息时代下小学班级管理面临的挑战与发展趋势。文章着重阐述了小学班级管理信息化存在的多方面问题及复杂原因,在此基础上,从思想教育的信息化策略、班级日常工作的信息化策略、沟通交流的信息化策略和组织活动的信息化策略四方面对小学班级管理工作的信息化策略展开了深入的探析,以期将信息化的各种优势有效融入到传统班级管理中,不断丰富教育内容,扩展教育空间,提升班级教育工作的有效性。本文理论研究方面不够系统成熟,对小学班级管理工作信息化的新... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３－１班级博客群的基本结构??

班主任博客?４?？班主任博客??图３－１班级博客群的基本结构??２）班级ＱＱ互动平台??通过下图我们能够看到，班级ＱＱ管理互动平台涉及四大板块，它的出现有助??于师生之间、教师与家长、学生之间进行交流，且不受时间、空间的限制。举例来??说，ＱＱ群的开放，一方面能够为学生间的思想交流予以便利，另一方面因为其具有??凸显的隐蔽性特征，能够向学生提供一个真心流露、畅所欲言的天地。班主任根据??学生在ＱＱ空间里发表的心情、动态、随笔等，实时了解学生的心理状况、兴趣爱??好等，进而通过留言或讨论等有效方式，来引导和帮助学生处理心理、生活等各方??面的问题。总而言之，班级ＱＱ管理互动平台的构建，能够在各个方面对学生渗透??思想教育

【参考文献】：
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本文编号：3008535