面向新商科的管理信息系统课程建设

发布时间：2021-02-12 08:29

　　新商科的构建必然要重新思考《管理信息系统》这门传统课程的建设。从适应新商科的发展要求看,《管理信息系统》课程在教学理念与目标,教材内容,教学方式与手段等方面都面临很多挑战,需要进行一系列的改革与提升,本文给出了一些建议。 

【文章来源】：时代经贸. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新商科的概念与内涵
    （一）“新商科”是融合现代新技术的综合性学科
    （二）“新商科”是突出中国理论与方法的商学教育
    （三）“新商科”是产教深度融合的全新培养模式
二、《管理信息系统》课程面临的主要挑战
    （一）教学理念与目标
    （二）教材内容
    （三）教学方式与手段
三、《管理信息系统》课程建设建议
    （一）改进教学理念与目标
    （二）优化教材内容
    （三）丰富教学方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]新商科背景下创新型会计人才培养模式探究[J]. 伍耀规,任红.  中国管理信息化. 2020(01)
[2]“互联网+”背景下《管理信息系统》课程教学改革研究[J]. 于倩,廖娅.  产业与科技论坛. 2019(17)
[3]研究型教学模式在管理信息系统课程中的应用[J]. 郝玫,高学东,魏桂英.  教育现代化. 2018(01)
[4]基于“互联网+”时代会计人才培养模式研究[J]. 郭圣.  时代经贸. 2017(24)



本文编号：3030558