世界一流高校智库专家构成特点研究——以贝尔弗科学与国际事务研究中心为例
发布时间:2021-02-12 01:48
建立一流高校智库是我国高校服务国家发展的重要方向。文章以哈佛大学贝尔弗科学与国际事务研究中心的专家为研究对象,采用社会网络分析法、统计分析法、案例分析法等方法,从智库领导层、专家整体特征、专家个体特征三个层面,分析智库专家构成特点及其可能产生影响的人才政策因素。目前我国高校智库实力距离全球一流高校智库仍有差距,据此研究提出了放宽用人自主权、探索多行业"旋转门"机制、拓宽人才培养模式三点建议,以期为我国高校智库建设提供参考。
【文章来源】:中国高校科技. 2020,(08)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、研究设计
(一)研究对象
(二)数据来源与准备
(三)分析方法
二、贝尔弗中心专家构成特点
(一)专家整体情况
(二)智库领导层情况
(三)智库专家整体特征
1. 教育及研究背景
2. 任职经历
3. 国际化背景
4. 合作网络
(四)智库专家个体特征
1. 任职经历
2. 国际化背景
3. 合作情况
三、影响因素剖析
(一)拥有自主聘任权
(二)聘任方式灵活
(三)人才培养模式多样
四、对我国高校智库建设的启示
(一)适当放宽用人自主权
(二)探索多行业“旋转门”机制
(三)拓宽人才培养模式
【参考文献】:
期刊论文
[1]新型高校智库多元化人才管理机制探析——美国的经验与启示[J]. 金志峰. 中国行政管理. 2019(03)
[2]一个美国大学智库的建设——“贝尔弗科学与国际关系中心”剖析[J]. 叶琳静. 教育导刊. 2016(03)
[3]谁在为著名高校智库工作——基于人员任职经历的结构化网络分析[J]. 张新培,赵文华. 清华大学教育研究. 2014(06)
本文编号:3030057
【文章来源】:中国高校科技. 2020,(08)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、研究设计
(一)研究对象
(二)数据来源与准备
(三)分析方法
二、贝尔弗中心专家构成特点
(一)专家整体情况
(二)智库领导层情况
(三)智库专家整体特征
1. 教育及研究背景
2. 任职经历
3. 国际化背景
4. 合作网络
(四)智库专家个体特征
1. 任职经历
2. 国际化背景
3. 合作情况
三、影响因素剖析
(一)拥有自主聘任权
(二)聘任方式灵活
(三)人才培养模式多样
四、对我国高校智库建设的启示
(一)适当放宽用人自主权
(二)探索多行业“旋转门”机制
(三)拓宽人才培养模式
【参考文献】:
期刊论文
[1]新型高校智库多元化人才管理机制探析——美国的经验与启示[J]. 金志峰. 中国行政管理. 2019(03)
[2]一个美国大学智库的建设——“贝尔弗科学与国际关系中心”剖析[J]. 叶琳静. 教育导刊. 2016(03)
[3]谁在为著名高校智库工作——基于人员任职经历的结构化网络分析[J]. 张新培,赵文华. 清华大学教育研究. 2014(06)
本文编号:3030057
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/glzh/3030057.html