工商管理类专业创新创业人才协同培养策略研究

发布时间：2021-03-01 02:42

　　建立创新创业人才协同培养模式,是提高工商管理类专业"双创"人才培养质量的重要突破点。但是,学生"双创"意识薄弱,院系支持度不够、"双创"人才的培养机制不健全、"双创"型师资力量不足等问题。因此,该文提出多方面宣传和扶持、多维度改革和发力、多主体参与和推动、多平台支撑和训练的"四多"协同培养策略,为工商管理类专业"双创"人才培养提供了有益的对策。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2019,2(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 工商管理类专业实施“双创”教育的优势
2 工商管理类专业“双创”人才培养存在的问题
    2.1 院系重视程度不高
    2.2“双创”人才培养机制不健全
    2.3“双创”型师资结构不优
3 工商管理类专业“双创”人才协同培养策略
    3.1 多方面宣传和扶持
    3.2 多维度改革和发力
    3.3 多主体参与和推动
    3.4 多平台支撑和训练


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双创”背景下视觉传达设计专业人才培养策略探究[J]. 田颖拓,胡卫军.  中国教育学刊. 2019(S1)
[2]“双创”背景下大学生创业政策研究[J]. 温治,马明.  教育理论与实践. 2018(33)
[3]“双创”时代背景下高职院校创新创业教育新模式[J]. 宇卫昕.  教育与职业. 2018(12)
[4]高校创新创业人才培养路径的探索[J]. 尹喜.  临沂大学学报. 2015(02)



本文编号：3056845