高校管理学专业课堂教学面临的问题及建议研究

发布时间：2021-04-15 07:38

　　随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入推广,传统灌输式教育模式已经不再适合新时期高校专业课堂教学的具体需求,取而代之的则是更加强调就学生实践能力和创新素养进行培养的引导式教育机制。对此,本文围绕高校管理学专业,在浅析现阶段管理学专业课堂教学存在问题的基础上,从多个角度详细研究了具体的改革策略,旨在给予广大高校管理学专业教师一定的帮助,并最终以此提升其课堂教学的整体水平。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引 言
一、现阶段高校管理学专业课堂教学面临的问题
    （一）教学思想落后,创新意识淡薄
    （二）教学内容单一,学习兴趣较低
    （三）教学方法死板,课堂氛围压抑
二、高校管理学专业课堂教学的创新发展路径
    （一）创新专业教育思想,转变课堂教学观念
    （二）拓宽专业教育内容,构建系统课程体系
    （三）优化专业教育方法,提升高校教育水平
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于混合学习模式的高校管理学课程教学改革探索[J]. 陈培林.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(04)
[2]高校管理学教学模式改革的实践与探索[J]. 左冬梅.  产业与科技论坛. 2019(24)
[3]应用型高校管理学教学改革的创新方式探索[J]. 王晓娇.  科教导刊(下旬). 2019(11)
[4]高校专业课教学中的“课程思政”——以“管理学”课程为例[J]. 尚利强,王智庆.  西部素质教育. 2019(21)



本文编号：3138916