创新创业教育融入《管理学》课程教学的探究

发布时间：2021-09-15 15:52

　　将创新创业教育融入《管理学》课程教学符合高职院校培养学生的要求,对推动高职院校学生创新创业具有重要意义。本文将首先梳理高职院校《管理学》课程的教学现状,其次分析创新创业教育融入《管理学》课程教学的可行性,最后在教学改革实践的基础上,从课程目标的重新制定、课程内容的更新、教学方法的改进、课程考核评价体系的完善、课外实践教学的设计五个方面,对创新创业教育融入《管理学》课程教学进行研究与思考。 

【文章来源】：开封教育学院学报. 2019,39(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校《管理学》课程的教学现状
二、创新创业教育融入《管理学》课程教学的可行性
三、创新创业教育融入《管理学》课程教学的思考
    （一）重新制定课程目标
    （二）更新课程内容
    （三）改进教学方法
    （四）完善课程考核评价体系
    （五）设计课外实践教学
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职创新创业教育融入专业教育的再思考[J]. 沈逸.  宁波大学学报(教育科学版). 2016(03)
[2]高职院校管理学基础课程教学改革的几点思考[J]. 李鑫.  时代教育. 2014(11)
[3]融入3G网络的《管理学原理》课堂教学创新[J]. 罗晨,魏巍.  承德石油高等专科学校学报. 2014(01)
[4]将创新创业教育全面融入高校课堂教学体系[J]. 陈文娟,姚冠新,任泽中.  中国高等教育. 2012(02)



本文编号：3396362