工商管理硕士创新能力评价及培养路径研究

发布时间：2021-10-26 00:26

　　培养研究生创新能力是高等学校研究生教育的重要任务。以MBA研究生为研究对象,构建并实证检验了MBA研究生创新能力评价体系模型。结果表明,MBA研究生创新能力各维度对其的解释力度存在差异。具体而言:创新思维对MBA研究生创新能力的影响作用最大,创新品质和创新技能次之,知识积累最小。以上发现对高校MBA研究生培养具有重要的理论指导意义。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(10)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

MBA研究生创新能力测评模型

该研究使用Amos23.0软件对MBA研究生创新能力测评模型合理性进行检验，并输出模型及相关结果（如图2所示）。模型的各项拟合指标情况如下：χ2/df=2.324,GFI=0.927,AGFI=0.913,NFI=0.907,RMSEA=0.053,RFI=0.916,IFI=0.919,TLI=0.919,CFI=0.924，模型各拟合指标均达到了标准值的要求，这表明模型拟合状况良好。从图2模型检验结果可知，MBA研究生创新能力的4个子维度中，创新思维（路径系数为0.89）对MBA研究生创新能力的影响作用最大；创新品质（路径系数为0.79）和创新技能（路径系数为0.78）次之，知识积累（路径系数为0.76）最小。这表明MBA研究生创新能力各子维度对其解释作用大小存在差异。

【参考文献】：
期刊论文
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[6]专业学位与学术学位研究生培养模式异同研究——创新能力开发的视角[J]. 罗泽意,宁芳艳,刘晓光.  研究生教育研究. 2016(02)
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本文编号：3458462