基于创新能力培养的《管理学原理》课程改革
发布时间:2021-12-28 21:48
作为在大一经管类专业开设的基础课程,《管理学原理》课程教学可以通过教学理念、教学方法、教学内容上的改革,融合管理创新知识教育和创新能力训练,有效培养学生创新意识,激发创新动机,提高创新能力,也能为学生参加项目实践、学科竞赛和创新创业实践课程奠定管理技能基础。
【文章来源】:四川劳动保障. 2018,(S1)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、创新能力概述
二、管理学课程融合创新能力培养的必要性
(一) 为后续创新创业教育课程提供支撑
(二) 为管理者发展创新管理能力提供帮助
三、在管理学课程教学中提升创新能力的要点
(一) 培养理念
(二) 教学内容
(三) 教学方法
【参考文献】:
期刊论文
[1]创新创业教育课程生态系统的构建途径——基于清华大学创业教育的案例分析[J]. 马永斌,柏喆. 高等工程教育研究. 2016(05)
[2]高校创新创业教育观念变革的整体构想[J]. 王占仁. 中国高教研究. 2015(07)
本文编号:3554788
【文章来源】:四川劳动保障. 2018,(S1)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、创新能力概述
二、管理学课程融合创新能力培养的必要性
(一) 为后续创新创业教育课程提供支撑
(二) 为管理者发展创新管理能力提供帮助
三、在管理学课程教学中提升创新能力的要点
(一) 培养理念
(二) 教学内容
(三) 教学方法
【参考文献】:
期刊论文
[1]创新创业教育课程生态系统的构建途径——基于清华大学创业教育的案例分析[J]. 马永斌,柏喆. 高等工程教育研究. 2016(05)
[2]高校创新创业教育观念变革的整体构想[J]. 王占仁. 中国高教研究. 2015(07)
本文编号:3554788
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/glzh/3554788.html