高职工商管理类专业实践教学体系构建分析

发布时间：2022-01-06 05:54

　　自改革开放以来国内各个行业的竞争变得日益激烈,从而也让企业对于公司管理类人才的需求量和标准有了大幅度提升。因此,高职院校应当进一步对于本专业的实践教学架构的开展得到充分的重视。本文将对于目前高职工商管理类专业实践体系建设的现状展开全面的解析,从而得出具有针对性的工商管理类专业实践教学体系创建的举措,以供同专业高职院校参考。 

【文章来源】：现代营销(经营版). 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、目前工商管理类专业实践体系构建的现状解析
    （一）开展体系相对传统化
    （二）开展的形式相对单一化
    （三）教学的整体效果往往无法有效保障
    （四）实训基地的创建往往无法与实践教学深度结合
二、高职工商管理专业教学体系创建的举措介绍
    （一）创建现代化的实践教学理念
    （二）打造实践教学内容的体系
    （三）创建高品质的师资团队
    （四）创建创业教育的基本体系
    （五）依据校企联合深度强化教学研发的全面融合
结束语：


【参考文献】：
期刊论文
[1]工商管理类专业创新创业人才协同培养策略研究[J]. 袁宝龙,曹雪云.  创新创业理论研究与实践. 2019(22)
[2]工商管理类专业“工学结合”教学模式建设和运行机制构建[J]. 李晓英.  时代经贸. 2017(21)
[3]社会需求背景下的工商管理类专业课程体系改革探讨[J]. 徐瑛楠.  中国管理信息化. 2017(04)
[4]论工商管理类专业大学生职业规划存在的问题及对策[J]. 张骞,唐涛.  商. 2016(24)
[5]高职工商管理类专业学生关键能力培养分析[J]. 张婷,曾令泽.  甘肃科技. 2014(19)



本文编号：3571867