边界策略在新样态会务实训课程中的应用

发布时间：2024-04-03 03:00

　　<正>在互联网语境下,"新样态"教材建设成为教育界尤其是职业教育改革的一项重要活动,其核心为互联网(包括人工智能)的应用、框架与内容的创新——确立学生主体、凸显能力培养与素养养成。与"新样态"教材编写工作同时推进的是"新样态"课程建设。当下"新样态"一词虽然使用频率比较高,却没有明确的定义。各行各业在使用时会有各自具体的内涵,但指向相对一致,即适应互联网时代的发展,探索解决业态发展中主要问题的方法与策略。

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【文章目录】：
一、突破课程空间边界，开发校园职场与百度网盘融合空间
二、突破师生边界，营造“一技/能显优”的师生职业成长与个性发展路径
三、突破资源边界，实现便捷的泛在应用与学习



本文编号：3946612