《管理学》课程教学创新探索与实践

发布时间：2024-05-11 20:52

　　随着时代的发展,当前,部分高校课堂上"教"与"学"分离较为严重,这也反映在《管理学》的日常教学上,严重影响了课程教学效果和质量。因此,以《管理学》为代表的诸多课程尝试进行教学创新,利用现代信息技术和产品应用于日常教学中,进行线上线下结合教学尝试,并运用翻转课堂提升课程教学效果,将学生重新拉到课堂上来。

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【文章目录】：
一、《管理学》课程进行教学创新探索的背景
    （一）现代信息技术的逐渐成熟与普及
    （二）现阶段教学困局
二、《管理学》课程进行教学创新探索实践的主要目标
    （一）解决课程教与学分离问题
    （二）探索和实践现代信息技术+教学
三、《管理学》课程进行教学创新探索实践的具体措施
    （一）团队教学尝试
    （二）慕课教学
    （三）充分利用现代信息技术
    （四）线上线下教学紧密结合，翻转课堂教学
四、实践效果
    （一）课堂效果得到一定程度提高
    （二）教师对于利用现代信息技术和工具应用于教学取得了一定的实战经验
五、启示与思考
    （一）经验启示
        1. 高校部分课程进行教学改革研究势在必行
        2. 积极借助现代信息技术和产品辅助教学
        3. 有条件的课程可尝试团队式教学
    （二）问题和思考
        1. 学生参与态度不佳问题
        2. 教学环节设计和掌控
        3. 线上互动加强
        4. 教学平台和教学资源的建设、积累



本文编号：3970358