基于工作过程的文秘写作项目教学方法研究

发布时间：2017-09-19 22:45

  本文关键词：基于工作过程的文秘写作项目教学方法研究

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【摘要】：项目教学法作为课程改革的主要方法,是指在教师的指导下,学生通过完成一个完整的"工作项目"而学习知识技能的教学方法。文秘写作是文秘专业学生的专业核心课,实践性很强,与职业工作结合紧密。文章从该课程教学内容的选择、教学方法的改革及教师学习提高等方面对基于工作过程的文秘写作项目教学进行研究,以期优化文秘写作教学效果,切实提高学生的写作能力。
【作者单位】： 河南经贸职业学院;
【关键词】： 文秘写作 项目教学 工作过程
【基金】：2015年度河南省科学技术厅软科学立项课题“河南职业教育与区域经济发展‘三对接’的现状分析与路径选择”的阶段性研究成果。(项目编号:2013GGJS-205,项目主持人:段秋月)
【分类号】：C931.46-4;G712
【正文快照】： 一、项目教学的概念及特点“项目教学”是指在老师的指导下,学生主动参与工作项目的全过程,并在这一过程中掌握理论知识和操作技能,解决工作任务执行中遇到的困难,从而提高学生学习趣味,调动学生学习积极性。“项目教学”是以学生自主学习为中心,以提高学生技能为目的,其明显

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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2 钟品妍;;文秘与写作课程之项目教学探究[J];辽宁高职学报;2010年10期

3 钟伟华;;浅谈项目教学在文秘专业课程教学中的运用[J];顺德职业技术学院学报;2010年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张月明;周宇玲;;导游业务实训“项目式教学法”实践与思考[J];时代教育(教育教学);2011年02期

2 陈玲霞;谢明生;;基于项目驱动的高职院校文秘专业课程设置研究[J];长春教育学院学报;2013年10期

3 韩品;;文秘专业教学方法改革探究[J];中国科教创新导刊;2013年31期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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1 王晓平;;基于“工作过程”的高等职业教育课程考核方式改革[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

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本文编号：884362