案例研究之于管理知识生成与创新的方法论问题
本文关键词:案例研究之于管理知识生成与创新的方法论问题
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【摘要】:本文旨在提请注意案例研究和教学设计中,利用案例再现、实验、检验或解释既定管理知识经验和理论的同时,更应关注案例研究之于管理知识和理论生成与创新的价值。介绍了经由个案比较研究走向概括,发展理论的路径:超越个案概括、个案中概括、分析概括和扩展个案方法,和异常案例观察与处理在分析性概括、理论"限界"过程和小概率意义统计概括三种知识与理论创新方法上的运用。
【作者单位】: 中央财经大学财政学院;
【关键词】: 管理知识创新 案例概括 限界条件 小概率检验
【基金】:中央财经大学教育教学改革基金立项资助课题成果
【分类号】:C93
【正文快照】: 案例研究是高水平教学过程中一个不可或缺的环节,但凡成熟和影响卓著的工商管理课程必会精心设计与自身配套的案例,对案例的要求不仅表现在数量上,更为强调案例的典型与代表性。在对案例的援引上,可以说存在两种套路,其一,借用案例对需要介绍的管理知识或经验进行佐证,以加深
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