专业核心能力结构探析

发布时间：2016-08-23 08:06

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高校工程管理_一体两翼_专业核心能力结构探析_袁竞峰

高校工程管理“一体两翼”专业核心能力结构探析

上升到２０１１年的３３０亿美元。快速发展的中国经济以及相关政策决定了建筑业在未来的发展空间仍然是巨大的。在“十二五”期间，中国各行业面临的大规模工程建设任务，对工程建设管理方面的专业技术人才提出了急迫、大量的需求。从现阶段国内工程管理人员的从业现状来看，大量的工程管理人员在各自岗位上发挥作用的同时，普遍存在着知识面不全面等问题。进一步加强高等学校工程管理专业的核心能力培养，满足社会各方面对人才的需求，对于提高工程管理专业人才的市场竞争力、发挥工程管理专业人才在项目建设管理阶段的作用意义重大。

，根据“培养方案”工程管理专业毕业的学生应当懂技术、懂管理、懂工程；既是工程师，也是经济师；能上一线，能管人、财、物，，能制定发展战略。因此，工程管理人才是高度复合型人才。图１是东南大学工程管理专业近５年来毕业学生的就业方向，可以发现就业的行业主要分布在建筑业和房地产业，学生可以从事两个行业中众多的工作岗位，这对学生的培养工作提出了新的挑战

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图２　与工程管理专业直接相关的执业资格及其考试内容

求毕业的学生具有较高的综合素质。这种综合素质由知识、能力和职业道德三方面构成。通过对学生传授自然科学、社会科学、行为科学等技术、管理、经济、法律知识，使之逐渐形成组织能力、协调能力、专业能力和领导能力；通过教师和行业中领军人物的言传身教，使之具备过硬的道德素质；从而能够在建筑行业立足、成长、做出贡献。

三、工程管理“一体两翼”专业核心能力解析所谓专业核心能力，是指学生掌握的具有独特性的、不易被模仿的专业能力，此能力可为学生今后的事业发展提供主要能量，是学生可持续竞争的优势和新事业发展的源泉。针对不断提高工程管理专业核心能力和人才培养质量，东南大学工程管理专业从２经过多年改革和实０４年开始，０践，提出了“能力导向型”的人才培养新理念，构建“、了以“专业核心能力结构”平台课程重构形成知“、识集成课程群”多个支撑”为主要内容的专业核心能力导向型的工程管理人才培养新体系（如图。“一体两翼”的专业核心能力是培养体３所示）系中的关键

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图１　东南大学工程管理专业毕业生就业方向

“《第１从中华人民共和国建筑法》４条规定：事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业证书许可的范围内从”事建筑活动。从目前的建筑行业执业资格制度来看，工程管理专业的毕业生直接面向了注册建造师、注册造价工程师、注册监理工程师和注册房地产估价师，同时还与注册安全工程师、中国项目管理师、招标师、注册资产评估师、房地产经纪人等相关。图２给出了与工程管理专业直接相关的执业资格及其考试内容，可以发现，核心的考试内容主要涵盖了技术、经济、管理和法律。

综合相关行业和职业资格制度的需求，现代社会对工程管理专业人才的需求综合性极强，

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要

图３　专业核心能力导向型的工程管理人才培养新体系

东南大学工程管理专业主要针对国家注册建造师、造价工程师、监理工程师，集成归纳了核心

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