创新从用户认识能力出发——婴童时间设计工作坊分析

发布时间：2018-02-21 04:44

  本文关键词： 用户特征 认识能力 设计工作坊 创新服务　出处：《装饰》2016年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文对婴童时间设计工作坊课程的教学过程进行了剖析,阐述了根据婴童对事物的认识能力特征,制定适合的产品设计策略,以感知乐趣的参与形式促进婴童对时间的认知理解,并尝试从生活方式角度提出具有商业价值的创新服务设计。
[Abstract]:In this paper, the teaching process of the workshop on infant time design is analyzed, and a suitable product design strategy is formulated according to the characteristics of the infant's ability to understand things. The participation of perceived fun promotes infantile children's cognitive understanding of time, and attempts to put forward innovative service design with commercial value from the perspective of life style.
【作者单位】： 顺德职业技术学院设计学院;
【分类号】：TB472
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本文编号：1521030