项目化任务驱动教学法的实施探究——评《包装设计项目教学》

发布时间：2021-01-22 04:29

　　<正>项目化任务驱动教学法是根据具体专业、行业的发展方向,以及对专业人才的培养要求,在教学中将相关教学知识内容转化为数个具有针对性、代表性的项目任务,学生在完成项目任务的过程中,汲取到较为实用的专业知识与技能。我国高校的包装设计教学,通常是以虚拟课题的教学形式进行相关设计知识的传授,但随着社会发展以及市场对高素质专业设计人才要求的提升,包装设计教育教学滞后问题越发凸显,传统课题教学形式已经无法满足学生进行深度训练以提升设计实践能力的 

【文章来源】：中国教育学刊. 2020,(02)北大核心CSSCI

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【参考文献】：
期刊论文
[1]高职食品类专业微生物检测课程设计与实践[J]. 郝生宏,关秀杰,崔东波.  辽宁农业职业技术学院学报. 2020(04)
[2]任务分层教学法的实施探究——以中职电子商务基础课程为例[J]. 陈婷婷.  现代职业教育. 2020(16)



本文编号：2992557