工程教育认证背景下《遥感原理与应用》教学模式改革探讨

发布时间：2021-02-07 09:51

　　为了适应工程教育认证背景,提高工程教育质量,培养全方面的遥感实用型人才。本文主要针对《遥感原理与应用》课程的教学模式改革进行了探索,提出了从教学模块安排合理化,教学手段多元化以及转变考核方式,考核指标分解化等方面,不断完善发展《遥感原理与应用》的教学模式。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(18)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

《遥感原理与应用》考核体系图

【参考文献】：
期刊论文
[1]《遥感原理与应用》的翻转课堂教学模式探讨[J]. 陈杰,邓敏.  教育现代化. 2018(35)
[2]关于《遥感原理》课程模块化教学的思考[J]. 韩震.  科技创新导报. 2017(24)
[3]面向用人单位的《遥感原理与应用》实践课教学质量提升[J]. 徐小军.  科技资讯. 2015(26)



本文编号：3022048