新工科背景下工程力学专业本科毕业设计创新性改革初探

发布时间：2021-02-27 21:58

　　毕业设计旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力,是大学生培养过程中非常重要的一个综合性环节,也是培养本科生创新思维和创新能力非常重要的一个过程。该文结合"新工科"的核心"创新"以及所在教学团队指导工程力学专业本科毕业设计多年的经验,探析工程力学毕业设计工作在毕业设计形式、毕业论文选题、毕业设计管理过程以及毕业论文质量等各个环节中所存在的一些问题。并有针对性地提出几点改进意见和措施,从而提高工程力学专业本科毕业设计质量,促进本科生综合素质和创新能力的提高,实现"新工科"对于工科创新性人才的培养目标。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 工程力学专业毕业论文工作中存在的问题探析
2 工程力学专业毕业设计的几点改进建议
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“新工科”背景下基础力学课程加强理论回归实践的教改初探[J]. 盛鹰,贾彬,陈国平,刘筱玲.  西南科技大学高教研究. 2019(04)
[2]改革教学,创新教学——“材料力学”课程教学改革实践与体会[J]. 范钦珊,殷雅俊,唐静静,孙伟,张亦良,王晶,王单,李栋栋.  力学与实践. 2018(05)
[3]我国高校“新工科”建设的实践探索与分类发展[J]. 张海生.  重庆高教研究. 2018(01)
[4]新工科建设:强势打造“卓越计划”升级版[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2017(03)
[5]加快发展和建设新工科 主动适应和引领新经济[J]. 吴爱华,侯永峰,杨秋波,郝杰.  高等工程教育研究. 2017(01)
[6]强化学生力学建模能力的几点思考[J]. 张伟伟,梁清香,赵子龙,李忱.  力学与实践. 2015(03)
[7]关于普通高校力学课程课下练习环节的探讨与实践[J]. 宋秋红,袁军亭,兰雅梅,彭小玲.  新课程研究(中旬刊). 2014(10)
[8]工程力学专业复合型创新人才培养模式的探索与实践[J]. 梁斌,王文胜,徐红玉,王彦生,李一帆.  洛阳师范学院学报. 2013(08)
[9]本科毕业论文创新性存在问题及对策探讨[J]. 王淑梅.  河北农业大学学报(农林教育版). 2013(02)



本文编号：3054858