“双高”背景下应用化工技术专业群建设路径分析——以兰州石化职业技术学院为例

发布时间：2021-04-13 11:38

　　中国特色高水平高职院校建设提出要多维提升高职高质量发展,进一步加强专业群建设。根据兰州石化职业技术学院专业现状,构建以应用化工技术专业为核心,煤化工技术和化工安全技术为骨干的专业群。基于"专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享"的专业群架构原则,构建的专业群逻辑关系强,专业群紧密依托产业链,专业群课程体系严格体现岗位群技能要求,人才链匹配岗位链,符合"双高计划"高质量专业群建设的要求。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(17)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

专业链与产业链关系

针对生源的多样化和国家扩招百万计划，探索本专业多层次职业教育的形式，以及“中高本”三段贯通的合作办学方式，打造多层次的人才培养体系，架设学生发展立交桥。3.2 整合课程资源，建设模块化课程体系

按照专业人才培养模式要求深化“宽基础、活模块”课程体系改革，分析专业群所对应的职业岗位群能力要求，从基础能力培养到专业能力培养乃至拓展能力培养和创新能力培养搭建“平台+模块化”课程体系。突出德行培养和技能培养两条主线和技能培养的三个层次。形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的“三层两贯穿”专业群课程体系。基于群内各专业技术领域相近的特点，构建“共享+分立”的核心课程平台，根据特色模块自由组课，进一步提升学生的职业能力，实现“底层互通共享、中层分立融合、高层拓展互选”。3.3 建设优质共享教学资源，深化三教改革

【参考文献】：
期刊论文
[1]“双高计划”背景下高职精细化工专业群的构建与实践[J]. 吕路平.  广东化工. 2020(05)
[2]“双高”建设视域下高职教育内涵发展的困境与出路[J]. 柴草,王志明.  成人教育. 2019(11)
[3]高职一流化工生产技术专业群建设研究与实践——以湖南化工职业技术学院为例[J]. 唐淑贞,童孟良,张翔,罗源.  山东化工. 2018(04)



本文编号：3135224