新工科人才培养的关键变革与创新实践——基于天津大学的分析

发布时间：2021-04-18 09:18

　　本研究旨在探索新工科人才培养的内在规律和模式创新。新工科建设是应对国际竞争新形势、国家发展新需求、教育方针新要求而提出的工程教育改革发展战略。国际工程教育变革的关键方向是工程教育理念的融合创新、工程领导力的培养、通识教育基础上的工程教育、以学生为中心和个性化的培养理念、多方互动的合作教育等。天津大学从价值引领、培养体系、课程体系、育人文化、育人平台等方面进行了工程领军人才培养的创新实践,为推进高等工程教育人才培养提供重要借鉴。 

【文章来源】：国家教育行政学院学报. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

工程领军人才培养标准

【参考文献】：
期刊论文
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[4]新思维,新课程——斯坦福大学通识教育改革[J]. 刘学东.  清华大学教育研究. 2014(05)



本文编号：3145225