基于微视频的化工原理实验教学模式的探索与实践

发布时间：2021-07-29 08:10

　　利用微视频直观生动、主题鲜明、短小灵活的优点,设计了基于微视频的化工原理实验教学模式。着重探讨了微视频在课前预习、课上教学和课后拓展环节中发挥的作用。以传热实验为例,阐述了基于微视频的教学模式的实施过程。微视频的引入有效地克服了传统实验教学中存在的问题,提升了实验教学的效率与效果,提高了学生学习兴趣和自主学习能力,有助于提高学生综合专业素质和实践能力,培养学生的工程意识与创新能力。 

【文章来源】：广州化工. 2020,48(24)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于微视频的化工原理实验教学流程与学生能力培养

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3308955