工程教育专业认证背景下实验教师队伍建设探索与实践

发布时间：2021-08-07 11:09

　　大连海事大学信息科学技术学院以工程教育专业认证为导向,介绍实验教师队伍建设的情况,通过改革和实践,总结了实验教师队伍深度融合发展、与企业协同育人的新思路、新方法,同时探索了新时代背景下实验教师队伍精细化管理的有效方法。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020,(17)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

工程教育专业认证标准操作逻辑图

【参考文献】：
期刊论文
[1]电子类实验教师队伍建设的思路与体会[J]. 杨光义,陈小桥,周立青,张兰.  实验科学与技术. 2017(05)
[2]探讨提高大学生创新实践能力新机制[J]. 陈小桥,杨光义,贺赛先,隋竹翠.  实验科学与技术. 2016(04)
[3]学科竞赛与创新人才培养模式的探索与研究——以电子类学科竞赛为例[J]. 杨志东,陈小桥.  实验技术与管理. 2016(02)
[4]面向系统设计能力培养的教学改革探索[J]. 陈文智,陈越,庄越挺.  计算机教育. 2013(20)
[5]高职院校校内实训基地5S管理探析[J]. 朱达凯.  实验技术与管理. 2010(11)
[6]建设实验教学示范中心 加快高校创新人才培养——北京市高校实验教学示范中心建设工作综述[J]. 张文璐,汪成楚.  北京教育(高教版). 2010(04)
[7]电子信息类专业实验教学的几点思考[J]. 余厚全,吴凌云,陈永军.  实验室研究与探索. 2009(06)



本文编号：3327690