基于CDIO教育模式的工业工程在线课程教学模式探索

发布时间：2021-11-18 13:59

　　文章在分析CDIO教育模式的核心理念与要素、工业工程人才培养的需求基础上,结合当前疫情时期工业工程在线教学中存在的问题,从教学组织方式、互动方式、考核方式等多个方面提出了将CDIO教育模式与在线教育相结合的建议与措施,为适应未来在线教育改革和趋势,提供了决策参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(52)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、CDIO教学模式简介
三、工业工程线上教学现状与分析
四、基于CDIO工业工程专业线上教学改革建议
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CDIO的《基础工业工程学》教学改革与实践[J]. 葛晓梅.  高教学刊. 2018(20)
[2]从能力大纲到集成化课程体系设计的CDIO模式——北京交通大学创新教育实验区系列报告之一[J]. 查建中,徐文胜,顾学雍,朱晓敏,陆一平,鄂明成.  高等工程教育研究. 2013(02)
[3]联结理论与实践的CDIO——清华大学创新性工程教育的探索[J]. 顾学雍.  高等工程教育研究. 2009(01)
[4]论“做中学”战略下的CDIO模式[J]. 查建中.  高等工程教育研究. 2008(03)



本文编号：3503028