基于命令流的研究生“有限元分析”课程案例库构建研究

发布时间：2021-12-09 22:58

　　针对专业学位研究生教育侧重于实践能力和应用能力培养的要求,基于有限元分析课程的特点,研究了案例教学法在有限元分析课程中的应用,并建立了多层次的课程案例库。该课程案例库包括训练案例、提升案例和创新案例三个层次,其中创新案例采用ANSYS命令流建立特定领域机械零件的有限元模型作为基本构件,学生基于基本构件的建立复杂机械设备的有限元模型,并进行有限元分析和问题研究。教学实践表明,课程案例库和案例教学法可以提升有限元分析课程的教学效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(34)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

高强螺栓组单元模型生成过程

采用ANSYS命令流构建的创新案例库，可以方便的应用于研究生“有限元分析”课程的教学实践。基于创新案例库的参数化特性，学生可以通过修改创新案例库构件的参数，快速构建自己的有限元模型，进行计算和分析。图2为学生通过创新案例库构件建立的方管主肢有限元模型，并分析了不同受力条件下，主肢顶端的位移情况。图3为学生在创新建模设计中，利用方管主肢塔式起重机塔身有限元模型基本构件库建立的塔机标准节的单元模型，设置了约束条件、外部载荷和各个连接节点的耦合方程，进行了有限元分析。通过螺栓预紧力的减少研究了螺栓松动对塔机标准节宏观力学表征的研究，学习效果良好。

图3为学生在创新建模设计中，利用方管主肢塔式起重机塔身有限元模型基本构件库建立的塔机标准节的单元模型，设置了约束条件、外部载荷和各个连接节点的耦合方程，进行了有限元分析。通过螺栓预紧力的减少研究了螺栓松动对塔机标准节宏观力学表征的研究，学习效果良好。五、结语

【参考文献】：
期刊论文
[1]“交通设计”课程案例建设及教学方法探究[J]. 项乔君,顾欣,马永锋,陈茜.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2019(S1)
[2]材料工程领域全日制硕士专业学位热工工程课程案例库构建[J]. 赵蔚琳,段广彬,李金凯,吴俊彦.  中国冶金教育. 2019(02)
[3]专业学位研究生《有限元分析及应用》课程案例库建设与案例教学[J]. 沈利民,王艳飞,陈英华,李海生.  当代教育实践与教学研究. 2019(05)
[4]专业学位研究生地基处理新技术教学案例库建设与应用[J]. 邵光辉.  教育教学论坛. 2019(05)
[5]专业学位研究生视觉传达设计课程案例库建设探析[J]. 王利支.  艺术教育. 2018(21)
[6]专业学位硕士算法设计课程立体案例库设计与实践[J]. 陈媛,卢玲.  计算机教育. 2017(05)
[7]科学学位与专业学位研究生培养模式比较研究[J]. 赵岩,朱爱军.  高等农业教育. 2012(06)



本文编号：3531460