化工原理教学中的课程思政实践

发布时间：2022-01-14 19:53

　　《化工原理》是化工类专业的非常重要专业平台基础课程,根据《化工原理》课程的教学内容,在课堂教学中提炼了其中蕴含的思政元素,进行了教学实践,不但传授学生的专业知识,同时培养学生优良的思想品质,达到立德树人的目的。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 培养学生对祖国文化自信力、政治认同与文化传承的使命感
2 培养学生执着的科学态度，百折不挠的精神，勇于创新与奉献的态度
3 培养学生形成绿色发展的环保理念，从事行业工作应有的职业道德
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]积极教学法在《化工原理》课堂教学中的实践与探索[J]. 李玉才,朱啟进,杨述燕,吕建军.  化工管理. 2020(15)
[2]化工原理课程的在线教学[J]. 张舜光,刘雅,于爱敏.  大学化学. 2020(05)
[3]化工原理教学中课程思政教育的探索与实践[J]. 胡磊,吴真,周守勇,李梅生,许家兴,贺爱永,徐继明.  广州化工. 2020(09)
[4]《化工原理》教学过程的课程思政实践与探索[J]. 党明岩,宋颖韬.  江西化工. 2019(05)
[5]节能的塔器和分离技术综述[J]. 钱伯章.  化工装备技术. 2017(01)
[6]留美化工专家顾毓珍教授与生物燃料研究[J]. 侯怡敏.  广东化工. 2007(02)

硕士论文
[1]大学生绿色意识及培养研究[D]. 纪颖颖.大连理工大学 2018



本文编号：3589111