化工原理课程思政案例库建设初探

发布时间：2022-01-22 04:38

　　化工原理是化工专业的一门重要的核心专业基础课程,蕴含丰富的思政育人元素。结合课程特点,从马克思主义哲学原理运用、化工行业法律法规教育、责任关怀意识培养、价值引领四个方面构建了化工原理所能承载的思政教育内涵;建设思政教育案例库,将思政教育元素与化工原理知识点进行有效嵌入并关联固化,便于在课堂教学和实践性教学中以潜移默化的形式开展思政教育,达到育人目标。 

【文章来源】：云南化工. 2020,47(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 化工原理课程思政的内涵构建
    1.1 马克思主义哲学原理运用
    1.2 化工行业法律法规教育
    1.3 责任关怀意识培养
    1.4 价值引领
2 课程思政素材库建设
3 课程思政教学实践
    3.1 课堂教学
    3.2 实践教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]理工科“课程思政”教学方法研究[J]. 黄琼丹,卢光跃,陈怡君.  教书育人(高教论坛). 2019(27)
[2]面向化工专业的工程伦理教育途径探索[J]. 魏安乐,董强.  吉林工程技术师范学院学报. 2019(08)
[3]论以“课程思政”实现协同育人的关键点位及有效落实[J]. 史巍.  学术论坛. 2018(04)
[4]论课程思政的内在规定与实施重点[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2018(08)
[5]“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J]. 邱仁富.  思想教育研究. 2018(04)
[6]从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]. 高德毅,宗爱东.  中国高等教育. 2017(01)
[7]强化工程观点 培育卓越能力——以华东理工大学化工原理课程改革为例[J]. 黄婕,齐鸣斋,刘田.  化工高等教育. 2012(02)
[8]哲学思想在化工原理教学中的应用[J]. 王晟,居沈贵.  化工时刊. 2009(12)



本文编号：3601561