“双一流”学科建设背景下的化学工程教育研究

发布时间：2022-06-02 23:07

　　"双一流"建设是新时代的创新选择,也是既"211工程"与"985工程"之后在此基础上的又一次国家战略创新。"双一流"建设拥有明确的目标,在若干年内促使我国的一流大学与一流学科的数量实力进入到世界前列。因此,一些高校也纷纷实施了"双一流"的学科建设,特别是工程学科,这是"双一流"建设过程中的重点内容。基于上述背景,面向国家工业化的化学工程教育就显得尤为重要,本文主要以双一流学科建设背景下的化学工程教育作为分析的对象,阐述双一流学科建设的现状,为我国化学工程学科教育的发展提出优化建议。 

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【文章目录】：
1 双一流学科建设背景下工程学科教育的现状
2 双一流学科建设背景下的化学工程教育策略
    2.1 科学规划学科教育方向
    2.2 建设专业的师资队伍
    2.3 全面培养一流学科人才
        2.3.1 深化改革人才培养模式
        2.3.2 发挥成果导向教育的引导作用
    2.4提供专业的社会服务
3结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科要求下化工创新人才培养研究：以《化工原理》为例[J]. 王珺,邓强,涂文峰,杜军,范杰平.  广东化工. 2019(24)
[2]关于“双一流建设”的理性思考[J]. 眭依凡.  高等教育研究. 2017(09)
[3]“双一流”建设的内涵与行动框架[J]. 潘静.  江苏高教. 2016(05)
[4]“双一流”建设中的学术突破——论大学学科、专业、课程一体化建设[J]. 周光礼.  教育研究. 2016(05)
[5]化学工程:从基础研究到工业应用[J]. 孙宏伟,张国俊.  中国科学:化学. 2014(09)
[6]化学工程学科发展及战略研究[J]. 高金森,徐春明,何静,段雪,何鸣元.  中国科学:化学. 2014(09)
[7]“化学工程与工艺专业实验”课程教学创新体系建设与实践[J]. 梁杰珍,陈小鹏,王琳琳,韦小杰,张友全,童张法.  实验室研究与探索. 2014(02)



本文编号：3653257