高职院校应用化工技术专业课程体系建设研究

发布时间：2022-10-08 22:11

　　化学工业的发展对化工人才的素质、知识结构、能力等提出了更高的要求,而课程体系建设是高等职业院校培养高素质技术技能型人才的重要环节和保障。目前高职院校应用化工专业在课程体系建设方面,存在着在课程内容陈旧、与生产实际严重脱节、教学方法单一等问题。文章根据应用化工专业在实际教学过程中积累的以经验,发现高职院校应用化工技术专业课程体系建设存在的问题,探讨本专业课程体系的建设,以期为本专业培养更多高质量高素质应用型人才打下基础。 

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【文章目录】：
0 引言
1 高职院校应用化工课程设置存在的问题及分析
    1.1 课堂教学与实际脱节，课程内容缺乏创新
    1.2 课程内容陈旧，跟不上时代发展的步伐
    1.3 课程相关内容缺乏衔接
    1.4 没有重视企业的需求，人才培养方式单一
    1.5 教师上课方式传统落后
2 高职院校应用化工技术专业课程体系建设对策
    2.1 增加实践性课程
    2.2 课程内容具有衔接性
    2.3 增加创新性教育
    2.4 建设配套课程体系
    2.5 根据社会的需要，培养人才
    2.6 老师应该转变教学观念
    2.7 加强对学生能力的培养
    2.8 培养学生的文化素质，促进学生的全面发展
    2.9 深化校企合作
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高高职院校化工专业基础课程教学有效性探索[J]. 申芳嫡,匡新谋,周思勇.  河北工程大学学报(社会科学版). 2019(01)
[2]基于物理化学MOOC的混合式教学实践[J]. 王旭珍,王新平,王新葵,宋雪旦,田东旭,陈冰冰,石川,纪敏.  大学化学. 2018(11)
[3]宁波职业技术学院大一新生学习状况调查研究[J]. 匡新谋,陈亚东,徐帆,林跃慧,潘泓润.  宁波职业技术学院学报. 2015(01)
[4]论高职应用化工技术专业课程体系的改革与实践[J]. 朱宪龙.  课程教育研究. 2013(32)



本文编号：3688520