项目驱动的专业实践课程体系反向设计

发布时间：2023-05-07 21:30

　　当前工程教育专业认证作为高等教育质量监控与评估重要组成部分正受到各高校广泛关注,以成果为导向OBE理念正积极运用到教学工作中。本文从提升学生"解决复杂工程问题能力"为出发点,综合分析原有专业实践课程设置和实施存在的问题,提出了可以借鉴"构思、设计、实现、运作"的CDIO项目教学制模式和以成果为导向的OBE理念反向设计专业实践课程体系。详细阐述了项目制教学活动课程大纲的编写、项目内容设计、项目的实施过程以及条件保障建设等方面内容。

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【文章目录】：
1 复杂工程问题及需具备的能力界定
2 专业实践课程体系的反向设计
    2.1 传统专业实践课程设置的局限性
    2.2 专业实践课程改革思路
    2.3 专业实践课程体系的构建
3 基于 CDIO 工程教育模式的教学正向实施
    3.1 项目教学大纲的编写
    3.2 项目的组织实施
    3.3 项目实施条件保障
4 结语



本文编号：3811361