“颠覆认知”策略在《化工原理》教学中的应用

发布时间：2023-09-13 23:58

　　《化工原理》是化工及相近专业的一门专业基础课,系统介绍各种单元操作的基本原理、过程计算和工程应用,在培养应用型高级人才方面占有重要地位。针对传统课堂教学中学生参与度不高,教学效果较差等问题,本文通过"颠覆认知"策略对化工原理相关概念、原理和化工设备的教学方法进行改革,在激发学生的兴趣与求知欲的同时引导学生主动参与教学过程,以提高课堂教学质量并培养学生的综合工程能力。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 化工原理课堂教学现状分析
2“颠覆认知”激发学生学习动力,提高教学质量
    2.1 颠覆认知策略用于概念教学
    2.2 颠覆认知策略用于原理教学
    2.3 颠覆认知策略用于化工设备教学
3 结语



本文编号：3846152