基于OBE理念的工业设计专业课程体系设置
发布时间:2023-12-24 17:45
OBE教学理念在教学应用上成果导向性明显,对工业设计专业课程教学具有积极的正向推动意义,以OBE教学理念分析工业设计专业能力要求,并结合社会需求与工业设计行业定位,构建工业设计专业四大主轴专业能力课程群,形成螺旋式上升的项目训练体系。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 OBE教学理念
2 基于OBE理念的工业设计人才培养要求
2.1 基于OBE理念的工业设计教学理念
2.2 基于OBE理念的工业设计专业能力要求
3 基于OBE理念的工业设计人才专业课程设置
3.1 四大主轴专业能力课程群设置
3.2 课程结构
3.2.1 设计表达能力模块
3.2.2 创意思维能力模块
3.2.3 工程基础能力模块
3.2.4 设计执行能力模块
3.3 螺旋式上升的项目训练体系
本文编号:3875003
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0 引言
1 OBE教学理念
2 基于OBE理念的工业设计人才培养要求
2.1 基于OBE理念的工业设计教学理念
2.2 基于OBE理念的工业设计专业能力要求
3 基于OBE理念的工业设计人才专业课程设置
3.1 四大主轴专业能力课程群设置
3.2 课程结构
3.2.1 设计表达能力模块
3.2.2 创意思维能力模块
3.2.3 工程基础能力模块
3.2.4 设计执行能力模块
3.3 螺旋式上升的项目训练体系
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