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整体工程观视野下的工程师和工程教育改革

发布时间:2017-08-26 08:39

  本文关键词:整体工程观视野下的工程师和工程教育改革


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【摘要】:整体工程观是指导工程实践和工程教育的哲学新理念,其整体性涵盖了工程背景、工程要素、工程产品生命周期、工程活动各个阶段。我国高等工程教育存在过度科学化、工程性不强、课程脱离工程实践等问题,其改革应以整体工程观为指导,回归当代工程实践,着力构建"工程范式"的课程,实现理论与实践的融合、知识与能力的协同、技术与非技术的平衡,彰显"和合"的工程教育思想。
【作者单位】: 东南大学教师教学发展中心;
【关键词】整体工程观 工程师 工程教育
【基金】:江苏省社科基金重点项目“工业4.0背景下江苏高校工程创业教育研究”(项目编号:2015JYA001) 江苏省高等教育教学改革重点课题“高校教师教学发展课程体系研究与实践”(项目编号:2015JSJG550) 东南大学教学改革研究项目“工科教师教学发展研究”(项目编号:SEU/2015/141)
【分类号】:G642;TB-4
【正文快照】: 工程教育具有“工程”和“教育”双重基因。从工程的角度审视工程教育,工程观会影响工程人才观,进而影响工程教育观。整体工程观作为“大工程观”的深化和发展,是指导当代工程实践的新理念,也为工程教育改革提供了新视角。本文试图阐释整体工程观的内涵,探讨“整体型”工程师

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本文编号:740734

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