行政学的“范式转变”:争论、澄清与启示

发布时间：2018-03-10 23:53

  本文选题：行政学　切入点：范式转变　出处：《行政论坛》2014年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：围绕行政学的"范式转变"问题,国内外研究者展开了争论,并形成了迥异的观点。从库恩的范式理论出发并采用历史分析法考察行政学的学科发展史,可以发现,在行政学的学科发展中并未发生"范式转变",公共管理也不是一种新的学科范式。行政学"范式转变"的争论给予中国行政学研究的启示是,应在学科发展中实现由行政管理学范式向公共行政学范式的转变。要实现这种范式转变,需要明确中国行政学研究的科学共同体信仰,界定中国行政学的研究领域和研究对象,加强对行政"公共性"的研究,构建中国行政学的研究方法体系,并从理念、体制和机制三个层面,通过学科范式转变带动政府治理实现由传统的"管理行政"范式向"服务行政"范式的转型。
[Abstract]:Focusing on the "paradigm shift" of administrative science, researchers at home and abroad have launched debates and formed different viewpoints. From Kuhn's paradigm theory and historical analysis method, it is found that the history of the development of administrative science can be found. There has not been a "paradigm shift" in the development of administrative science, and public management is not a new discipline paradigm. In order to realize the transformation from the paradigm of administrative management to the paradigm of public administration, it is necessary to define the scientific community beliefs of Chinese administrative research, and to define the research field and object of Chinese administrative science. Strengthen the research on the "publicity" of administration, construct the research method system of Chinese administrative science, and from three aspects of concept, system and mechanism, The transformation from traditional "management administration" paradigm to "service administration" paradigm is realized through the transformation of discipline paradigm.
【作者单位】： 中南大学公共管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“政府治理范式的变迁与我国户籍制度改革的联动关系研究”(13YJC81 0008) 第54批中国博士后科学基金面上资助项目“公民身份视阈下的地方政府户籍改革政策执行力研究”(2013M542149) 湖南省“十二五”重点学科(公共管理)建设经费资助项目(湘教发〔2011〕76号) 中南大学教学改革研究重点项目“行政管理专业课程体系的优化与创新”
【分类号】：D630

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1595633