54闽侯上街镇义务教育阶段择校意愿分析

发布时间：2016-11-15 11:26

本文关键词：价值取向、理论基础、制度安排与研究方法——新公共服务与新公共管理的四维辨析，由笔耕文化传播整理发布。

不可估量的，所以定期对家长进行思想教育或者定期派；注释：；①王谦.城乡公共服务均等化问题研究[D].山东大；②马斯洛.动机与人格〔M〕.天津:天津人民出版社；③李佳欣.义务教育阶段教师违规补课研究[D].沈；④曾保根，价值取向、理论基础、制度安排与研究方法；⑤曹健,城乡义务教育均等化研究--以安徽省为例[；参考文献：；[1]郭厚禄．我国基本公共服务均等化研究

不可估量的，所以定期对家长进行思想教育或者定期派大学生到学习成绩较差，家里经济条件欠佳的孩子家里进行学习上的辅导，提升其学习能力，监督其对知识的掌握。

注释：

①王谦.城乡公共服务均等化问题研究[D].山东大学博士论文，2008.2-3

②马斯洛.动机与人格〔M〕.天津:天津人民出版社，2009：4-4

③李佳欣.义务教育阶段教师违规补课研究[D].沈阳师范大学.2009：33-33

④曾保根，价值取向、理论基础、制度安排与研究方法——新公共服务与新公共管理的四维辨析[D].上海行政学院学报，2010:2-3

⑤曹健,城乡义务教育均等化研究--以安徽省为例[D].苏州大学.2011:11-12

参考文献：

[1]郭厚禄．我国基本公共服务均等化研究[D]．北京：中共中央党校，2009：1-1

[2]王谦.城乡公共服务均等化问题研究[D].山东大学博士论文，2008.2-3

[3]刘尚希.基本公共服务均等化的目标是促进居民消费平等化[J].中国财政，2007，，（7）：72-73

[4]马斯洛.动机与人格〔M〕.天津:天津人民出版社，2009：4-4

[5]刘琳. 西部地区基本公共服务均等化战略研究——基于统筹区域发展视野[J]广西经济管理干部学院学报,2008,（01）:20-20

[6]唐瑶.城乡基本公共服务均等化问题研究[D].郑州大学，2010：23-23

[7]徐越倩. 城乡统筹的新型城市化与基本公共服务均等化[J].中共浙江省委党校学报,2011年，(01）:8-9

[8]曾保根.新公共服务理论的“四位一体”解构[J].学术论坛,2010年,(04):10-11

[9]曹健,城乡义务教育均等化研究--以安徽省为例[D].苏州大学.2011:11-12

[10]周凤生.我国农村义务教育投资体制研究[D].复旦大学.2005:9-9

[11]周济.坚持教育优先发展切实促进教育公平[J].求是,2006:3-3

[12] 中国（海南）改革发展研究院.基本公共服务与中国人类发展[M].北京:中国经济出版社，2008：3-3

[13]杨哲人.教育公平理论的探讨.中国城市化.2009,(02):27-27

[14]上海师范大学教育系编.马克思恩格斯论教育.人民教育出版社,1979:127-127

[15 ]郭彩琴.论马克思恩格斯的教育公平观.马克思主义研究.2007,(01):55-59

[16]杨志勇．财政理论发展纲要:比较视角研究[M]．北京：中国财政经济出版社，2005：2-2

[17]李剑，王妤.我国推进基本公共服务均等化的意义[J].中国经贸导刊，2009，（15）：27-27

[18]（美）珍妮.V.登哈特（Janet V. Denhardt）罗伯特.B.登哈特(Robert B. Denhardt).公共行政与公共管理经典译丛[M].中国人民出版社,2004：20-20

[19]上街中心小学简介.2010.?ArticleID=1533

[20]李佳欣.义务教育阶段教师违规补课研究[D].沈阳师范大学.2009：33-33

[21]周伟.城乡基本公共服务均等化的供给现状及对策[J].江西农业大学学报（社会科学版），2009，（3）：64-64

致谢

本论文从选题到完成，每一步都是在苏时鹏导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。作为一名本科生，由于经验的匮乏，理论知识的不够扎实，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有苏时鹏导师的督促指导，以及其他人的支持，该论文是难以圆满完成的。在此，谨向苏老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

在这里我要感谢在农大两年以来所有的老师，为我打下了公共事业管理专业基础知识以及教予我为人处事的道理；感谢所有的同学们，正是因为有了你们的支持和鼓励，此次毕业论文才会顺利完成。

最后感谢含辛茹苦培养我长大的父母，感谢你们二十多年来对我的无微不至的爱和鼓励，谢谢你们!

下载地址：54闽侯上街镇义务教育阶段择校意愿分析.Doc

　　【】