文科学院中心实验室协同共建模式及对策研究
发布时间：2020-12-11 13:58
协同共建是文科学院中心实验室发挥实验育人的重要保障,该文以四川大学文科学院中心实验室为例,提出了文科学院中心实验室三级共建模式,分析了环境设施、软硬件平台、教学资源和机制体制等协同共建模式中的核心要素,结合文科学院中心实验室协同共建模式进行了案例分析。提出了统筹规划、制度建设、经费投入和师资保障等实施对策。
【文章来源】：实验技术与管理. 2019年08期 第263-266+275页 北大核心
【文章页数】：5 页
【部分图文】：
文科学院中心实验室“三级共建”模式
笛槭冶Ｕ匣?平ㄉ枰?⒆恪肮残曰?苯ㄉ璧暮?心点，打破传统院系和专业界限，将各文科学院中心实验室看成一个完整的有机体来共同制定、完善配套的各种保障机制体制。3协同共建模式的案例分析目前各文科学院大多建立有中心实验室，学院中心实验室在实验环境设施、实验软硬件平台、实验教学资源和保障机制等方面的共建过程中发挥了重要的推动作用，公共管理学院作为典型的综合型文科学院，在建设和发展学院中心实验室的过程中已初步形成实验环境设施、实验软硬件平台、实验教学资源和保障机制共建模式，协同共建思路如图2所示。图2公共管理学院中心实验室协同共建案例3.1中心实验室环境设施共建公共管理学院中心实验室积极融入校级平台“四川大学文科综合实验教学中心”及其“经管分中心”的建设中，并参与到校级平台共建进程中；在学院级实验场所和空间建设中，以同类专业实验室、同类实验课程以学院中心实验室为中心而聚合的方式集中建设和布局，并逐步向江安校区文科楼群集中，以此为契机完善各专业实验室间环境设施升级共建，为进一步实现专业级实验室共建、院级实验室共建和校级实验室共建奠定基矗3.2中心实验室软硬件平台共建公共管理学院中心实验室按学科专业大类或依托软硬件设备，实现了部分专业实验室的共建。如以公共管理实训平台为依托，实现行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、信息资源管理和秘书档案学等专业实验室建设过程中模拟实训实验课程的共建，将行政管理案例分析、政府绩效评估、电子政务、社会保险和人力资源管理方面的实验课程依托共同使用的硬件设备、软件平台实现共建；又如以沙盘操作平台为依托，实现信息管理与信息系统、土地资源管理、劳动与社会保障专业相关实验的交叉共建，
黄正均，等：高校院级科研设备开放共享收费体系及管理研究275图3服务费用使用支出范围及比例5结语院级科研设备共享服务体系建设是对校级大型设备共享服务平台建设的有力补充，促进了学校各院系科研水平的发展和科研设备的效益产出。本文以学校大型设备共享服务平台为基础，针对院级设备共享平台建设过程中的收费标准和方式，以及使用管理等进行了探索研究，提出考虑成本折旧和运维相结合的设备使用收费标准，以及采取比例预存和信用额度相结合，定期划转结算与实时结算共同组成的收费方式，为建立院级科研设备共享服务平台，全面实行科研设备开放共享提供了重要参考和有力支持。参考文献(References)[1]任春秀.高校科研仪器设备开放共享机制研究[J].企业科技与发展，2014(7):144–145.[2]张田力，徐大海，沈延斌.科研仪器设备开放共享实现路径研究[J].实验室研究与探索，2015,34(3):274–278.[3]李文娟，钟敏建.高校贵重仪器设备共享开放平台的设计与实现[J].实验室研究与探索，2013,32(8):461–464.[4]黄宗辉，鹿海涛，栾长萍，等.高校大型仪器设备共享管理对策的思考[J].实验室研究与探索，2014,33(4):72–76.[5]英卫峰，高言，赵会武.高校大型仪器设备共享若干问题研究[J].实验技术与管理，2011,28(11):213–216.[6]刁叔钧.高校大型仪器设备共享管理机制的探讨[J].实验技术与管理，2010,27(7):194–196.[7]范一文，余永强.高校院级科研实验室仪器设备共享管理浅析[J].实验科学与技术，2011,28(4):163–165.[8]龚美娟，孙兴莲，徐琴平，等.高校校级仪器设备开放共享管理平台的建设初探[J].江苏教育学院学报(自然科学)，2012,28(4):49–51.[9]杨帅，任金妮.贵重仪器设备管理和运行机制创新的思考[J].实验技术与?
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校实验室安全体系架构研究[J]. 黄开胜,艾德生. 实验技术与管理. 2018(09)
[2]基于协同创新视角的大学生综合素养提升实践研究——以浙江师范大学文科综合实验教学中心为例[J]. 施章清,罗建林,昝辉. 实验技术与管理. 2016(04)
[3]资源共享思维下应用文科专业实验教学改革探析[J]. 刘洋. 实验技术与管理. 2015(11)
[4]文科跨专业实验教学运行机制的探究[J]. 赵建华. 实验技术与管理. 2015(04)
[5]国家级文科综合实验教学中心的建设探讨[J]. 武文颖,洪晓楠,刘萍. 实验技术与管理. 2015(02)
[6]高校应用型文科实验室的建设实践与探索[J]. 谢安建,王礼贵. 实验室研究与探索. 2014(12)
[7]国家级文科综合实验教学示范中心的师资队伍建设——基于协同论的思考[J]. 梅雪,肖升. 实验技术与管理. 2014(01)
[8]突破障碍 探寻文科综合实验教学中心管理模式[J]. 徐玖平,李小平. 中国高等教育. 2013(24)
[9]文科综合实验教学中心的建设实践与探索[J]. 张国民. 实验技术与管理. 2013(10)
[10]文科综合类实验教学改革与实践[J]. 潘蕾. 实验室研究与探索. 2013(01)
本文编号：2910649
【文章来源】：实验技术与管理. 2019年08期 第263-266+275页 北大核心
【文章页数】：5 页
【部分图文】：
文科学院中心实验室“三级共建”模式
笛槭冶Ｕ匣?平ㄉ枰?⒆恪肮残曰?苯ㄉ璧暮?心点，打破传统院系和专业界限，将各文科学院中心实验室看成一个完整的有机体来共同制定、完善配套的各种保障机制体制。3协同共建模式的案例分析目前各文科学院大多建立有中心实验室，学院中心实验室在实验环境设施、实验软硬件平台、实验教学资源和保障机制等方面的共建过程中发挥了重要的推动作用，公共管理学院作为典型的综合型文科学院，在建设和发展学院中心实验室的过程中已初步形成实验环境设施、实验软硬件平台、实验教学资源和保障机制共建模式，协同共建思路如图2所示。图2公共管理学院中心实验室协同共建案例3.1中心实验室环境设施共建公共管理学院中心实验室积极融入校级平台“四川大学文科综合实验教学中心”及其“经管分中心”的建设中，并参与到校级平台共建进程中；在学院级实验场所和空间建设中，以同类专业实验室、同类实验课程以学院中心实验室为中心而聚合的方式集中建设和布局，并逐步向江安校区文科楼群集中，以此为契机完善各专业实验室间环境设施升级共建，为进一步实现专业级实验室共建、院级实验室共建和校级实验室共建奠定基矗3.2中心实验室软硬件平台共建公共管理学院中心实验室按学科专业大类或依托软硬件设备，实现了部分专业实验室的共建。如以公共管理实训平台为依托，实现行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、信息资源管理和秘书档案学等专业实验室建设过程中模拟实训实验课程的共建，将行政管理案例分析、政府绩效评估、电子政务、社会保险和人力资源管理方面的实验课程依托共同使用的硬件设备、软件平台实现共建；又如以沙盘操作平台为依托，实现信息管理与信息系统、土地资源管理、劳动与社会保障专业相关实验的交叉共建，
黄正均，等：高校院级科研设备开放共享收费体系及管理研究275图3服务费用使用支出范围及比例5结语院级科研设备共享服务体系建设是对校级大型设备共享服务平台建设的有力补充，促进了学校各院系科研水平的发展和科研设备的效益产出。本文以学校大型设备共享服务平台为基础，针对院级设备共享平台建设过程中的收费标准和方式，以及使用管理等进行了探索研究，提出考虑成本折旧和运维相结合的设备使用收费标准，以及采取比例预存和信用额度相结合，定期划转结算与实时结算共同组成的收费方式，为建立院级科研设备共享服务平台，全面实行科研设备开放共享提供了重要参考和有力支持。参考文献(References)[1]任春秀.高校科研仪器设备开放共享机制研究[J].企业科技与发展，2014(7):144–145.[2]张田力，徐大海，沈延斌.科研仪器设备开放共享实现路径研究[J].实验室研究与探索，2015,34(3):274–278.[3]李文娟，钟敏建.高校贵重仪器设备共享开放平台的设计与实现[J].实验室研究与探索，2013,32(8):461–464.[4]黄宗辉，鹿海涛，栾长萍，等.高校大型仪器设备共享管理对策的思考[J].实验室研究与探索，2014,33(4):72–76.[5]英卫峰，高言，赵会武.高校大型仪器设备共享若干问题研究[J].实验技术与管理，2011,28(11):213–216.[6]刁叔钧.高校大型仪器设备共享管理机制的探讨[J].实验技术与管理，2010,27(7):194–196.[7]范一文，余永强.高校院级科研实验室仪器设备共享管理浅析[J].实验科学与技术，2011,28(4):163–165.[8]龚美娟，孙兴莲，徐琴平，等.高校校级仪器设备开放共享管理平台的建设初探[J].江苏教育学院学报(自然科学)，2012,28(4):49–51.[9]杨帅，任金妮.贵重仪器设备管理和运行机制创新的思考[J].实验技术与?
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校实验室安全体系架构研究[J]. 黄开胜,艾德生. 实验技术与管理. 2018(09)
[2]基于协同创新视角的大学生综合素养提升实践研究——以浙江师范大学文科综合实验教学中心为例[J]. 施章清,罗建林,昝辉. 实验技术与管理. 2016(04)
[3]资源共享思维下应用文科专业实验教学改革探析[J]. 刘洋. 实验技术与管理. 2015(11)
[4]文科跨专业实验教学运行机制的探究[J]. 赵建华. 实验技术与管理. 2015(04)
[5]国家级文科综合实验教学中心的建设探讨[J]. 武文颖,洪晓楠,刘萍. 实验技术与管理. 2015(02)
[6]高校应用型文科实验室的建设实践与探索[J]. 谢安建,王礼贵. 实验室研究与探索. 2014(12)
[7]国家级文科综合实验教学示范中心的师资队伍建设——基于协同论的思考[J]. 梅雪,肖升. 实验技术与管理. 2014(01)
[8]突破障碍 探寻文科综合实验教学中心管理模式[J]. 徐玖平,李小平. 中国高等教育. 2013(24)
[9]文科综合实验教学中心的建设实践与探索[J]. 张国民. 实验技术与管理. 2013(10)
[10]文科综合类实验教学改革与实践[J]. 潘蕾. 实验室研究与探索. 2013(01)
本文编号：2910649
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