公共管理专业校外实践教育基地建设探究——以浙江工业大学为例

发布时间：2021-03-24 08:39

　　高校与党政机关、企事业单位合作共建校外实践教育基地,是教育部推进"本科教学工程"的关键举措。针对公共管理专业校外实践教育基地如何"共建、共管、共评",采用案例分析、参与式观察研究法,从过程管理维度在对浙江工业大学个案实践剖析基础上,提出优化实践教学管理、落实岗位双向选择机制、完善岗前培训、加强过程监管和重构考评体系等改革路径。 

【文章来源】：浙江工业大学学报(社会科学版). 2019,18(01)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

—2017年公共管理专业本科生赴实习基地实习情况统计

【参考文献】：
期刊论文
[1]国内公共管理专业实习模式比较研究[J]. 杨逢银,李梦婷.  高教学刊. 2017(20)
[2]公共管理类专业实习府校合作模式探析[J]. 张继亮,王映雪,何颖.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2011(06)
[3]“校府合作”:公共管理专业人才培养模式的新探索[J]. 娄成武,魏淑艳,曹丁.  中国行政管理. 2009(09)
[4]高校行政管理专业实践教学模式的探索——问题、思路与启示[J]. 赵宏斌,周伟.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2007(05)
[5]国外公共管理实践教育:模式、特点及借鉴[J]. 沈勇,王有强.  学位与研究生教育. 2006(04)
[6]中美MPA教育课程体系与教学内容比较分析[J]. 娄成武,杜宝贵.  比较教育研究. 2002(02)



本文编号：3097420