满意度视角下公共管理专业实践教学模式优化

发布时间：2021-06-16 12:37

　　当前,学生满意度已成为衡量高校教学活动质量的重要评估指标。文章基于满意度理论,评估W校公共管理专业课堂实践、课题研究及实习实训三种实践教学模式的学生满意度,进而剖析其影响因素,有针对性地提出完善公共管理专业实践教学模式的策略,以推进公共管理专业实践教学模式的优化。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、学生满意度视角下实践教学模式优化的意义
二、公共管理专业实践教学模式的学生满意度分析
    （一）课堂实践满意度分析
    （二）综合性课题实践满意度分析
    （三）实习实训满意度分析
三、影响公共管理专业实践教学模式满意度的因素
    （一）实践教学活动的系统性安排
    （二）实践教学资源的协同支持
    （三）教师对学生的指导反馈
    （四）实践教学质量的考核激励机制
四、满意度视角下完善公共管理专业实践教学模式的策略
    （一）加强实践教学活动的系统性设计
    （二）注重实践教学资源的协同支持
        1. 整合校内外的实践教学资源，为实践教学开展提供重要的组织资源保障。
        2. 加强研究工具和方法协同培训，确保实践教学开展所需的知识资源支持。
    （三）优化实践导师小组
    （四）健全实践教学质量考核激励机制
        1. 将跟踪管理和产出考核有机结合，建立过程和结果导向并重的考核机制。
        2. 强化结果的反馈应用。


【参考文献】：
期刊论文
[1]公共管理本科生研究型毕业实习模式及其工作机制研究[J]. 王燕玲.  湖北开放职业学院学报. 2019(07)
[2]基于建构理论的“课题式”实践教学模式的探索——以“园艺植物生物技术”实验教学为例[J]. 梁微,Stefano Tartarini.  教育现代化. 2019(01)
[3]基于学生满意度的公共管理类专业实践教学质量评价分析[J]. 林丽梅,师硕,郑逸芳.  海峡科学. 2018(12)
[4]公共管理人才培养实践教学模式的创新探究[J]. 王孝刚.  管理观察. 2018(33)
[5]高校实践教学学生满意度影响因素研究[J]. 肖轶楠,李佳.  吉首大学学报(社会科学版). 2018(S1)
[6]基于需求导向的公共管理类专业实践教学体系优化——以A校劳动与社会保障专业为例[J]. 张海峰.  池州学院学报. 2017(02)
[7]教学行为与学生满意度的关系研究——以某“985工程”高校本科课程为例[J]. 邢磊,邓明茜,高捷.  复旦教育论坛. 2017(02)
[8]美国大学生学习满意度测评:理论与机制[J]. 文静.  高教探索. 2016(11)
[9]试论我国高校文科实践教学绩效的提高[J]. 李敏华.  江苏高教. 2014(06)

硕士论文
[1]功能沙发顾客满意度理论与实证研究[D]. 赵倩.南京林业大学 2015



本文编号：3233090