新工科背景下广西理工科高校公共管理类专业发展研究——以桂林理工大学为例

发布时间：2021-09-06 04:05

　　公共管理专业的建设发展要立足经济社会的发展,培养创新、多元、复合型人才,彰显高校新工科专业发展下的人文特色。新工科对于理工科高校而言是一种转型升级,广西理工科高校公共管理类专业教育应立足当地经济社会环境,从新工科视角,优化公共管理类专业定位与建设方向,以优化课程群结构,强化教育实践,培养具有自身专业特色、服务经济社会发展的人才,从而提升专业核心竞争力。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、公共管理类专业发展存在的主要问题
    （一）专业定位宽泛
    （二）课程设置不合理
    （三）专业发展资源支持匮乏
二、新工科背景下公共管理类专业的定位
    （一）专业定位
    （二）特色优势
三、新工科背景下公共管理类专业建设方向
    （一）专业建设的原则
        1. 理论与应用相统一。
        2. 服务经济社会发展。
    （二）专业建设发展方向
        1. 立足民族区域。
        2. 着重经济行政教学。
四、新工科背景下公共管理类专业建设内容
    （一）优化课程体系结构
    （二）引进优质师资
    （三）强化专业实践


【参考文献】：
期刊论文
[1]“以本为本”理念下行政管理专业研究性教学改革的策略研究[J]. 何雅菲.  法制与社会. 2019(12)
[2]引领高等教育改革的新工科建设[J]. 林健.  中国高等教育. 2017(Z2)
[3]面向未来的中国新工科建设[J]. 林健.  清华大学教育研究. 2017(02)
[4]民族地区公共管理类专业特色化发展研究[J]. 王春艳.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2014(11)
[5]行政管理专业“经济行政”特色的探索——以首都经济贸易大学行政管理专业为例[J]. 张国山.  首都经济贸易大学学报. 2013(05)
[6]以专业特色建设促专业发展——以中国劳动关系学院行政管理专业为例[J]. 赵祖平.  中国高教研究. 2012(03)
[7]大学理念视角下本科人才培养目标反思[J]. 郭明顺.  高等教育研究. 2008(12)



本文编号：3386712