治理视野下我国本科院校审核评估发展研究

发布时间：2017-05-03 10:08

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【摘要】：如何加强对高等教育质量的保障是当今世界各国都在思考的问题,教育评估作为保证高等教育质量的一种工具,得到了广泛的应用。目前,在世界高等教育领域内,最有影响力的三种评价模式是分类评估、认证评估和审核评估。每一种评估模式都存在其特定的目的适切性,因而,依据具体的评估目的选择恰当的评估形式,有的放矢的进行评估活动,对于进一步保障和提高高等教育质量的意义重大。审核评估以加强教学过程和教育质量管理为重点,把完善高等院校内部质量保障体系作为评估的核心,具有充分维护高校自治,评估的方案灵活性强,社会利益相关者参与度高等特点。如何清楚地认识、准确地把握、顺利地实施这样一种新颖的评估模式,是众多教育工作者需要面对的一个崭新的课题。本研究在对我国审核评估方案与英国、澳大利亚审核评估的最新改革动向比较分析的基础之上,运用公共管理中的治理理论对我国实行的新的审核评估方案进行全面分析并提出对策建议。英国新时期实行的高等教育评审是对审核评估的一种继承和发展,更加注重学生在评估中的中心地位、公众对评估信息的知情权以及减轻学校的评估负担。澳大利亚在之前审核评估的基础上,更加注重采取立足标准、基于风险的监管方法对其高等院校进行监管,两国具有评估信息透明化、评估方式专业化以及高等教育质量保障体系特色化的共同特征。在治理理论的指导下,提出针对审核评估工作改进和完善的对策建议。如加快高等教育法制化进程、建立以学生为中心的评估机制、内外部评估相融合、完善专业评估机构自身建设并开展审核评估的元评估和建立高等教育评估的市场机制等。
【关键词】：公共治理 审核评估 质量保障
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-22
• 第一节 研究的缘起及意义9-10
• 一、研究的缘起9
• 二、研究的意义9-10
• 第二节 国内外研究现状评析10-17
• 一、国内研究现状10-15
• 二、国外研究现状15-16
• 三、我国学界现有研究的不足16-17
• 第三节 相关概念界定17-19
• 一、高等教育质量17-18
• 二、高等教育评估18
• 三、高等教育质量保障体系18-19
• 第四节 理论基础——治理理论19-21
• 第五节 研究方法21-22
• 第一章 英、澳两国审核评估的改革与发展22-48
• 第一节 英国审核评估的改革与发展22-34
• 一、英国高等教育质量保障署的改革22-24
• 二、英国高等教育评审（HER）24-30
• 三、高等教育评审与审核评估的比较30-32
• 四、新时期英国QAA高等教育评审的特点32-34
• 第二节 澳大利亚审核评估的改革与发展34-44
• 一、澳大利亚审核评估的改革动向34-36
• 二、TEQSA监管办法-风险评估36-42
• 三、新时期澳大利亚TEQSA质量监管的特点42-44
• 第三节 借鉴和启示44-48
• 一、重视质量保障方面的立法工作44-45
• 二、评估中更加注重以学生为本位45
• 三、建立内外部相结合的质量保障机制45-46
• 四、完善评估机构专业性建设46-47
• 五、建立以评估风险为基础的预警机制47-48
• 第二章 我国本科院校审核评估的现实考察48-59
• 第一节 从水平评估到审核评估：院校评估改革的十年探索48-53
• 一、从教学水平评估到分类评估48-49
• 二、对分类评估的质疑49-51
• 三、审核评估的提出51-53
• 第二节 开展本科院校审核评估的必要性分析53-54
• 一、对水平评估的再反思53-54
• 二、审核评估模式的适用性54
• 第三节 本科院校审核评估的构成要素54-59
• 一、审核评估概述54-55
• 二、审核评估的对象55
• 三、审核评估的范围及重点55-56
• 四、审核评估的程序与任务56-59
• 第三章 治理视野下我国本科院校审核评估的思考与建议59-72
• 第一节 我国本科院校审核评估的治理端倪59-63
• 一、审核评估中民主与服务的发展59-60
• 二、审核评估中多元主体的发展60-61
• 三、审核评估中网络治理的端倪61-62
• 四、审核评估对评估结果反思上的进步62-63
• 第二节 我国本科院校审核评估的治理建议63-72
• 一、加快高等教育评估法制化进程63-65
• 二、建立以学生为中心的评估机制65-66
• 三、高校：从他律到自律，实现内外部评估融合66-67
• 四、完善专业评估机构的自身建设，开展对审核评估的元评估67-69
• 五、建立高等教育评估的市场机制69-72
• 结语72-74
• 参考文献74-80
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文与研究成果80-81
• 致谢81-82

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 潘懋元;高等教育大众化的教育质量观[J];江苏高教;2000年01期

2 袁益民;;教育评估理论与实践:概念、构念和理念的中外比较(上)[J];高教发展与评估;2011年01期

3 张晓鹏;姜洁;;美国的高等教育审核评估——以田纳西州为例[J];中国大学教学;2011年09期

4 张圆圆;孙p，

本文编号：342801